7.1促进民族团结（含视频）-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课精品示范课件 （统编版）

部编版 第四单元 和谐与梦想 道德与法治 —2023-2024九年级上册— Morality and Law 01 04 03 02 新课导入 知识理解 易混易错 目 录 CONTENTS 巩固练习 内容体系 和谐与梦想 促进民族团结 维护祖国统一 中华一家亲 A 两岸问题 反对分裂 民族问题 港澳问题 责任意识：1.具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权；2.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用,自觉履行维护国家安全的义务。理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全。 新 课 标核 心 素 养 要 求 政治认同：1.了解中国特色社会主义制度的优越性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益——了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 2.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要义,在日常生活和社会活动中自觉践行。 新课导入 观看视频，思考问题：从“联防联控，援疆抗疫”中你想到了什么？ 第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 学习目标 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 知道我国是统一的多民族国家,了解我国各民族的人口分布特点；明白我国的新型民族关系处理民族关系的基本原则；知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。 记忆基本民族常识；提高对材料的阅读、分析能力和知识运用能力。 增强爱国之情,树立中华民族共同体意识；尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处。 自主学习 处理民族问题的基本政治制度 我国的民族概况及分布特点 我国新型民族关系和处理民族关系的基本原则 为什么要加强和巩固民族团结 要求：阅读教材P90-96，在课本上标记问题要点。（3分钟） 促进少数民族地区社会发展的原因和措施 知识理解 民族大家庭 民族常识问答 问题思考：1.你能识别哪个民族吗？2.你能总结出什么道理？ 苗族 藏族 维 吾 尔 族 壮族 回族 蒙古族 我国是一个统一的多民族国家 知识理解 56个民族 55个少数民族 大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。 分析地图，请你概括 1.我国有多少个民族？ 2.我国有多少个少数民族？ 3.我国的民族分布格局（特点）： 笔记整理 ①我国是一个统一的多民族国家。56个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 ②形成了我国各民族大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。 1.我国民族国情（现状）？ 知识延伸 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 3.各族人民间的关系（民族团结的历史实践） 知识延伸 观看视频，思考问题：1.中华民族共同体内涵？中华民族形成的大格局？ 笔记整理 4.中华民族共同体内涵 在漫长的历史进程中,我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步,在交往交流交融中逐渐形成了世界上人ロ最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。 5.中华民族形成的大格局 你中有我、我中有你、谁也离不开谁。 笔记整理 材料：今天的新疆，经济发展持续向好、人民生活明显改善、脱贫攻坚取得决定性成就、中央支持和全国对口援疆力度不断加大，新疆呈现出社会稳定、人民安居乐业的良好局面，为迈向长治久安奠定了坚实基础。这些成绩的取得，是党中央坚强领导的结果，是全党全国人民共同奋斗的结果，也凝聚着新疆2500多万各族儿女的智慧和汗水。 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 民族区域自治制度 平等团结互助和谐 阅读材料，分析一下问题： 1.处理民族问题的基本政治制度是什么？ 2.处理民族关系的原则、方针是什么? 3.社会主义民族关系是怎样的？ 笔记整理 　 我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关，少数民族自己管理自己的内部事务，即民族区域自治。 注意： 区别于港、澳、台的高度自治！ 6.什么是民族区域自治（制度) 知识理解 同等的社会地位 平等的权利 相同的法定义务 民族平等的表现 知识延伸 阅读材料思考：习总书记的重要讲话体现了哪一个原则？ 材料：新华社北京9月27日 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努