4.1尊重他人（分层练习）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

8.4.1《尊重他人》（分层练习） 基础巩固篇 一、单项选择题： 1．尊重，是一种美德。它体现在你待人接物时的彬彬有礼，尊重，是一种精神，它体现在你面对苦难时的积极乐观，尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑尊重的力量。尊重的力量表现在（ ） ①尊重是文明社会的重要特征 ②尊重是维系良好关系的前提 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高人们的物质生活水平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．尊重即尊敬、重视。下列关于尊重的理解不正确的是（ ） ①尊重使社会生活和谐融洽 ②尊重只是指获得他人的尊重 ③尊重就是尊重他人的人格和权利 ④尊重是一个人内在修养的外在表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，习总书记对服务员说“谢谢”；当习总书记用完餐，离开包子铺时，对服务员说“再见”“你们辛苦了”。习总书记的言行（ ） ①表现出了良好的内在修养 ②能够赢得他人的尊重和认可 ③是一种不必要的“作秀”表演 ④是尊重他人的体现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．老师偶然发现一向沉默寡言的小静同学吉他弹得不错，就多次让他在学校艺术节活动中表演节目。在老师和同学们的不断鼓励和赞赏下，他变的越来越开朗，越来越自信。小静的变化告诉我们（ ） ①只有有一技之长的人才值得尊重 ②受到他人尊重能够增强自信心 ③相互尊重就能促进社会进步 ④要善于发现他人的潜质和特长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力，有用处。下列对尊重认识正确的是（ ） ①尊重是维系良好人际关系的前提 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重他人要积极关注、重视他人 ④为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．对成绩不好的同学冷嘲热讽，对长相不好的同学另眼相看，面对这些现象，我们要（ ） ①学会积极关注、重视他人 ②我行我素，坚持己见 ③认识到每个人在人格上是平等的 ④学会欣赏他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．一位农民工乘坐公交车时因怕弄脏座椅，坐在了旁边的台阶上。公交车司机发现后，将其扶到了座椅上并说：“座椅脏了可以擦，但没有你们哪里来的高楼大厦，要向你们致敬。”这则生活片段让我们感受到（ ） ①每一位劳动者都值得去尊敬和学习 ②做文明有礼的人就要学会欣赏他人 ③公交车司机平等待人，尊重他人人格 ④在生活中要学会换位思考，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“己所不欲，勿施于人。”下列行为与此一致的是（ ） A．南南在发放新课本时，把破损的换给与自己有矛盾的小北 B．在拥挤的公交车上，小文主动给抱孩子的阿姨让座 C．小鸣爱吃零食，总是把自己不喜欢的零食分享给朋友们 D．小强学习到深夜，遇到难题立刻打电话请教老师 二、材料分析题 9. 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由？ (3)结合材料说一说你在生活中应该怎么做？ 能力提升篇 一、单项选择题： 1. 近年来,医患关系日趋紧张,医疗矛盾也日益增加,医患之间,和则两利,伤则两败。构建和谐的医患关系,尊重是最好的“良方”。这是因为（ ） ①别人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己的想法 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦,增加信任 ④尊重是社会关系的基石,是人际和谐的基础 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．天津地铁九号线上，一名男子脱了鞋赤脚横躺在座椅上，霸占了多个座位。一名乘客见状，将该男子的鞋踢出车厢。对此，下列认识正确的是（ ） A．赤脚乘客缺乏对他