第四单元封建时代的亚洲国家素养综合检测试题 2023-2024学年人教统编版(五四学制)八年级历史上册

2023-08-04
| 11页
| 285人阅读
| 18人下载
中小学优选资源库
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)(2018)世界历史第一册
年级 八年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 291 KB
发布时间 2023-08-04
更新时间 2023-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40211157.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元封建时代的亚洲国家素养综合检测 (满分100分,限时45分钟) 一、选择题(共15题,每题4分,共60分) 1.(2023山东荣成实验中学期中)大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在领地上进行劳动的居民被称为 (  ) A.佃农 B.奴隶  C.部民 D.农奴 2.【中外联系】(2023广东顺德期末)701年,日本文武天皇颁布《大宝律令》,将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。此举旨在 (  ) A.仿效唐朝制度 B.发起大化改新 C.学习先进文化 D.打击幕府统治 3.(2023山东聊城文轩中学模拟)观察如图政治体制示意图,它体现了 (  ) A.古印度的种姓制度 B.古希腊城邦的特点 C.日本大化改新的内容 D.西欧的封君封臣制 4.【新独家原创】下图反映了日本古代某一时期的社会变化。出现这一变化是因为 (  ) A.大和政权统一日本 B.国家将土地和部民收归国有 C.幕府统治兼并土地 D.豪门贵族兼并土地建立庄园 5.(2023河南安阳期中)《日本国志》记载:班田(授田)六年一班,即政府每隔6年,班给6岁以上的男子口分田2段,女子为男子的2/3,私奴婢为公民的1/3,公奴婢同公民数。下列与该记载相关的是 (  ) A.大化改新的推行 B.幕府统治的确立 C.武士集团的形成 D.赋税制度的确立 6.684年,某人加入了徐敬业反武则天的队伍,失败后,他乘船逃往海外。不知不觉间,他乘的船来到了日本。此时,他可能看到的现象是 (  ) A.当地统治者称“大王” B.幕府将军掌握实权 C.郡的长官由中央任免 D.农民可以自由买卖土地 7.大化改新后,日本的庄园逐步建立并盛行起来,庄园主保护庄园的主要途径是 (  ) A.组建武士集团 B.大肆兼并土地 C.宣誓效忠天皇 D.建立自治政府 8.以下哪个是日本古代大庄园的特权 (  ) A.只入不输 B.庄园法庭 C.不输不入 D.输入均可 9.史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是 (  ) 选项 史实 结论 A 屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权 屋大维建立了罗马共和国 B 法兰克王国推行有条件地赏赐土地的办法 形成了奴隶制贵族等级制度 C 古代日本镰仓时代,以幕府为中心的“武家”政权把持国家实权 幕府统治时期天皇大权旁落 D 欧洲人称0~9十个数字为阿拉伯数字 0~9十个数字是由阿拉伯人发明的 10.穆罕默德建立了穆斯林公社,公社成员都以兄弟姐妹相待。穆罕默德赢得了人心,成为公社的最高首脑。此后,阿拉伯半岛逐步走向统一。可见,将阿拉伯半岛各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带主要是 (  ) A.政治口号 B.经济实力 C.个人魅力 D.宗教信仰 11.(2023山东淄博九中期末)“他发现自己的祖国因存在着许多地方性的偶像崇拜习俗而分裂。他给祖国留下了一个宗教和一部天启的经典……”与这段描述相关的史实是 (  ) A.阿拉伯半岛的统一 B.查理曼帝国的形成 C.罗马人的对外扩张 D.亚历山大大帝东征 12.【因果联系】阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香,从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料,从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料中现象出现的主要原因在于阿拉伯帝国 (  ) A.物产比较丰富 B.地理位置优越 C.思想相对开放 D.文明独具特色 13.脍炙人口的《天方夜谭》,情节曲折,语言优美。该书 (  ) A.是研究早期希腊社会的重要史料 B.充分体现人文主义者的生活理想 C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D.构思奇妙成为阿拉伯文学的瑰宝 14.(2021山东潍坊中考)一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人 (  ) 1.阿拉伯数字 2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3.把印度的棉花、食糖传到欧洲 4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语 A.开创了东西方贸易通道 B.创造了独具特色的文化 C.推动了亚非人民友好往来 D.促进了东西方文化交流 15.小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的政权、封君封臣制等相关资料,据此判断小明学习内容

资源预览图

第四单元封建时代的亚洲国家素养综合检测试题 2023-2024学年人教统编版(五四学制)八年级历史上册
1
第四单元封建时代的亚洲国家素养综合检测试题 2023-2024学年人教统编版(五四学制)八年级历史上册
2
第四单元封建时代的亚洲国家素养综合检测试题 2023-2024学年人教统编版(五四学制)八年级历史上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。