历史特点类 专项训练--2024届高三统编版历史一轮复习

历史特点类试题专项训练 1,(2020·清华大学高三1月学生标准学术能力诊断性测试·41)阅读材料，完成下列要求。 材料一《周礼》是现存最早系统阐述司关制度的文献。“司关，掌国货之节，以联门市。司 货贿之出入者，掌其治禁与其征座。”同时，西周分封制奠定了中国古代藩属体制的维形。 其后藩属体制历经两汉而确立，盛唐和明朝的强化，至清朝而达到完备。为了管理不同地区 间的交往，中国古代中央王朝在地区水陆关津要地、中原和边疆交往要道、古代中国和周边 国家之间关隘之处，设立过多种类型的税关组织。随着唐宋商品经济发展和商业革命以来， 中唐以降关津的政治军事色彩日趋淡薄，原先设险守固的禁防，演变成为中央垂直课收商利 的税关，财政经济开始居重。“凡天下水陆衢会舟车之所、辐辏商旅之所，聚集设关，置尹 掌其治禁，以安行旅，以通货贿，以佐国家经费”。 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代税关体系的特点。(10分) 2.(2022浙江高考，节选)阅读材料，回答问题。 材料一唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其 发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开 始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想， 将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨， 创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系一理学。 一一摘编自王家范《大学中国史》 (1)根据材料一，概括“理学”的主要特点。结合所学写出南宋时期理学的集大成者。(10 分) 3.(2020·福建南平一模·41)阅读材料，完成下列要求。 材料一北宋汴京和南宋临安，既是当时全国的政治、军事中心，又是全国性的商业经济中 心。像汴京“八荒争凑，万国成通，集四海之珍奇，皆归市易”，当时汴京城里有不少大型 定期交易场所，而临安城中的行业组织就有414个，这些行业或相对集中在一定区域，或分 散在各个街市。宋代以前，太湖流域的县城大多只是小规摸的政治据点，至宋代，它们逐新 发展成为具有一定规模的经济和社会中心，宋代因工商业发展而出现的地区性经济中心城市 更是通及全国，如京兆（今西安）、西京（今洛阳）、福州、广州等，宋代城市格局由封闭转向 开放经济职能增强，城市经济空前繁荣。 一一摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代城市的特点。(12分) 4.(2020·江西景德镇二模·41)阅读下列材料，完成下列要求。 教育具有保存经典文化和延续文化传统的重要功能。教育对社会的稳定和发展具有不可替代 的作用。 材料一宋朝建立统一政权之后，实行了“兴文教，抑武事”的“以文化成天下”的治国方 针。宋太宗曾说“夫教化之本，治乱之原”。宋形成以太学为教育传播的中心，建立起了综 合性的太学、国子学与律学、医学、武学、算学、书学、画学等专科学校，以及在京小学等 中央官学教有传播体系。书院的兴盛使官学不足的现象得到弥补，对宋代教育发展和学术繁 荣起到了有力的促进作用。宋代教有的宗旨以“明人伦”为本。启蒙教材，如朱熹编著的《训 蒙绝句》和《性理字训》等。宋代出现了义学等新型教育模式，为下层社会的儿童提供了更 多的受教机会。家训、族训、族规在利用宗法关系团结族人、教育族人的同时，对家族中子 弟有很大的教育作用。教育传播工具由早期书（手抄本）向印刷书（印本书）转变。 一摘编自赵玉洁《宋代童蒙教有及书院教育对现代教育的启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析宋代教育的特点。(12分) 5.(2020·河南中原名校高三上学期期末·41)阅读材料，回答下列问题。 材料一中国与西方之间的关系，直到欧洲继哥伦布和葡萄牙航海者远航探险之后、进行海 外扩张时，才持续不断交往起来。1514年，葡萄牙商人与广州通商，1557年，他们又在澳 门设立了永久的商业根据地：这时，中国开始直接感受到生气勃勃的新兴欧洲的影响。这些 葡萄牙人收购中国的丝织品、木刻品、瓷器、漆器和黄金：同时，作为回报，他们又推销东 印度群岛的肉豆蔻、丁香和肉豆蔻干皮、帝汶岛的檀香、爪哇岛的药材和染料以及印度的肉 桂、胡椒和生姜。欧洲的货物一样也没卷入；原因很简单，它们在中国没有市场。这些葡萄 牙人充当着纯粹是亚洲内部贸易的运货人和中间人。 一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一并结合所学知识，概述明清时期中国对外贸易的特点。(17分) 6.(2020·福硅泉州一模·41)阅读材料，完成下列要求。 材料一早在西周时期，我国就有隔离病人的防疫措施。《睡虎地秦墓竹简》记载有防治传染 病的法律条文。两宋时期，人们已经开始探索出瘟疫流行的原因，注意到自然环境和疫病之 间的关系，重视城市卫生建设，建立规