2023-2024学年九年级化学沪教版上册专项素养综合全练（一）常见气体的制备

2024年度沪教版九年级化学上册课堂作业 专项素养综合全练(一) 常见气体的制备 类型一　实验室制取气体的原理 1.【学科素养·化学观念】(2023四川成都四十三中期中)如图所示四种途径都可以得到O2(反应条件已省略),下列说法正确的是 (　　) A.为了节能环保,甲途径是实验室制O2的最佳方案 B.乙途径和丙途径都需要加入催化剂,使反应更快地得到O2 C.甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是氧化反应 D.实验室采用丁途径制取大量O2,主要是利用了N2和O2的密度不同 2.(2023江苏苏州高新区二中节选)确定实验室制取气体的反应原理时,下列因素中不需要考虑的是 (　　) A.药品容易获得,能生成所要制取的气体 B.反应条件易于控制,反应速率适中 C.操作简便易行、安全可靠、节能环保 D.所要制取气体的颜色和气味 类型二　实验室制取气体的装置选择 3.(2022湖南岳阳中考)如图是实验室制取气体的部分装置示意图,下列说法正确的是 (　　) A.用过氧化氢溶液制取O2,可选用装置②④组合 B.用装置①制取CO2,分液漏斗中应装稀硫酸 C.用装置③收集CO2,气体应从管口c通入 D.要做铁丝燃烧实验,用④收集O2时建议留部分水 4.(2022山东临沂中考)实验是科学探究的重要手段。如图是实验室制取气体的常用装置,请回答有关问题: (1)仪器①的名称　　　　　。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中,试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　 　　　　　。  (2)实验室里,在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下,硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 　　　(填序号),收集装置是　　　(填序号)。  类型三　实验室制取气体的综合考查 5.下列有关实验室制取二氧化碳的说法不合理的是 (　　) A.二氧化碳能溶于水也能与水反应,不可用排水法收集 B.通常情况下二氧化碳的密度大于空气,能用向上排空气法收集 C.在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸 D.此反应在常温下即可迅速发生,故该气体发生装置不需要加热 6.(2022山东泰安中考改编)制取气体是初中化学实验的重要内容,根据要求回答下列问题: (1)写出标有序号的仪器名称:①　　　　。  (2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选择的发生装置是　　　　(填字母,下同)。  (3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为B→ 　　　　→　　　　。  (4)某气体只能用C装置收集,则该气体可能具有的性质为　　　　。  a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近 (5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。  7.【学科素养·科学探究与实践】(2023江苏淮安淮阴期中)如图所示是气体的制取、收集装置,按要求完成下列各题。 (1)写出图中标号仪器名称:①　　　　　　。  (2)B装置的长颈漏斗下端管口要伸入液体中,其目的是　　　　　　　　　　　　。  (3)在实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择A装置,还需改进的是　　　　　　　　　;反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)用E装置收集氧气,若所得氧气浓度偏低,可能原因是 　　　　 　　　　(写一点即可)。  (5)实验室制取二氧化碳时,为了收集到比较纯净的气体,可以用F装置收集,集气瓶内装满水后,在水面滴入一层植物油,收集时二氧化碳由导管口　　　(填“a”或“b”)通入,水面滴入一层植物油的目的是　　　　　　　　　　　　　　　。  (6)如图所示装置可以用块状的硫化亚铁和稀硫酸反应来制取和收集硫化氢气体。实验前先将注射器活塞停在20毫升位置,用止水夹夹住乳胶管,推注射器活塞,后松开手,这样操作的目的是　　　　　　　　,收集硫化氢气体只能用此方法,说明硫化氢气体具有的性质是　　　　　　　　　　　　　　　。  答案全解全析 1.A　用过氧化氢溶液制氧气时不需要加热,生成物是水和氧气,不污染环境,A正确;丙途径不需要催化剂,B不正确;甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型是分解反应,C不正确;实验室采用丁途径制取大量O2,主要利用了N2和O2的沸点不同,D不正确。 2.D　确定制取气体的反应原理不需要考虑气体颜色和气味。 3.D　过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,发生装置应选①,A错误;碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖