5《秋天的怀念》（培优作业）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

5 秋天的怀念 一、积累与运用 1.根据课文默写古诗文。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”（《咏雪》） （2） ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， ，（杜甫《江南逢李龟年》） （3）李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。 （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）默写岑参的《行军九日思长安故园》。 ， 。 ， 。 2.根据拼音写汉字。 （1）双腿tān huàn（   ）后，我的脾气变得暴怒无常。 （2）她shì nòng（   ）的那些花都死了。  （3）她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo（   ）地说着。 （4）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（   ）。 3.下列对语句中加点词的解释，不恰当的一项是（ ） A.她憔悴的脸上现出央求般的神色。（形容人瘦弱，面色不好看） B.我的脾气变得暴怒无常。（极端愤怒） C.我的回答已经让她喜出望外了。（高兴地向外张望） D.泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（颜色鲜明而美丽） 4.下列病句修改不正确的一项是（ ） A.《秋天的怀念》通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了母亲对儿子无微不至的关怀。（“揭露”改为“揭示”或“表达”） B.通过母亲重病去世这件事，使我懂得了人要好好活着。（去掉“通过”或“使”） C.阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，况且能丰富人的感情。（“况且”改为“也”） D.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。（删掉“大约”或“左右”） 5.下列的句子，语言表达得体的一项是（ ） A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。 B.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆做了斧正。 C.你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 D.我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。 6.请你为下面这则消息拟写标题并说明理由。 为期3天的“孝道接力”活动6月16日至18日在中国道教圣地——广东惠州市博罗县罗浮山朱明洞天景区与冲虚古观前荔园举行，吸引了众多的海内外游客。 此次活动以罗浮山的历史文化故事为背景，让游客到此来讲罗浮山历史故事、背东坡诗词、穿汉人服装，亲身宣传与体验“百善孝为先”和尊老、敬老、爱老的中国传统美德。 除了举行了父子、父女互动，上台说声“我爱您”与包粽子、吃荔枝、讲故事的“孝道接力”的活动外，现场还举行了有奖提问活动，场面既感人而又热烈，让父爱在这里得到传承与升华。 (1)请用一句话概括以上内容。(不超过30字) (2)根据材料内容，以“孝”为对象，用上一种修辞手法，写一句话。 二、课内精读 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿，喊着，“我可活有什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我