内容正文:
学科素养提升04细胞呼吸与光合作用的关系及相关实验
黑题
应用提优练
限时:35min
思路点拨
●净光合速率、真正光合速率和呼吸速率的关系
●液滴移动法测定总光合速率
有色液滴
有色液滴
有色液湾
收量
光补德点
真正
刻度管
刻度雪
射度管
光饱和点
光合
绿色
绿色
加热杀
一植物
“植物
死的積物
无张度
aOH
-NaOH
B
呼吸所放出的C0,量
(1)装置A必须置于光下,烧杯中的NaHC0,溶
液保证了容器内C0,浓度的恒定,满足了绿
有机物
真正光合速
02的产
色植物光合作用的需求。植物光合作用释
C02的固
产生(制
率(又称总
生(生
放02,使容器内气体压强增大,刻度管内的
定速率
生
光合速率)
造、
成)速率
有色液滴右移。单位时间内有色液滴右移
成)速率
的体积即表示净光合速率。
净光合速率
(2)装置B内组织细胞呼吸吸收02,释放C02,
02的释
C0,的吸
有机物积
(又称表观
CO,被NaOH溶液吸收,使容器内气体压强
放速率
收速率
累速率
光合速率)
减小,刻度管内的有色液滴左移。单位时间
内液滴左移的体积即表示呼吸速率。
呼吸速率
02的吸
C02的释
有机物消
(3)装置C用于实验误差的校正,排除植物细胞
(黑暗中
收速率
放速率
耗速率
呼吸与光合作用外别的因素对有色液滴位
测得)
置的影响。
例1
如图1表示某植物光合速率与光强度的
总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
关系,图2表示该植物叶肉细胞中气体的产生情
例2下图是某生物兴趣小组探究不同条件下
况。当该植物处于b点所示光强度时,其叶肉细
光合作用和细胞呼吸过程中气体产生情况的实
胞对应的气体产生情况是图2中的
验示意图,装置中的C0,缓冲液可维持瓶内C0,
浓度的恒定。下列分析错误的是
(
位置X
(BA
位置X
0
0
水滴毛细管
水滴毛细宿
收
CO.
玻感瓶
玻璃班
绿色脸
一小烧杯
青蛙
-小烧杯
光度
植物位
-C0缓冲液
a三1C0,缓冲液
甲
乙
放
图
图2
A.甲装置可用来测定净光合速率和需氧呼吸
A.图①
B.图②
速率
C.图③
D.图④
B.若装置乙的水滴向左移动,则青蛙进行了需
第三章黑白题065
氧呼吸
D.若甲和乙两个装置都在光照环境下,则水滴
C.若甲和乙两个装置都在黑暗环境下,则水滴
都向右移
都向左移
巩固练习
1.植物光合作用受C0,浓度、温度与光强度的影
组别
四
响。如图为在一定C0,浓度和适宜温度条件
暗处理后质
下,测定的某植物叶片在不同光照条件下的
-2
-3
量变化/mg
光合速率。下列有关说法,不正确的是
(
光照后与暗处理
+3
+3
+3
+1
前质量变化/mg
↑C0,吸设速率到umg100en2叶·l
下列说法不正确的是
(
A.该植物细胞呼吸相关酶的最适温度约
为29℃
光强度
B.光照时,第一、二、三组释放的氧气量相等
A.在a点所示条件下,该植物的叶肉细胞内
C.光照时,第四组光合强度大于细胞呼吸强度
能够产生ATP的部位只有线粒体
D.光照时,第四组合成葡萄糖总量为3g
B.该植物叶片的呼吸速率是5mg/(100cm
3.将某植物放在透明且密闭的容器内,并在适
叶·h)》
宜条件下培养。测得植物吸收和产生的C0,
C.在一昼夜中,将该植物叶片置于c点光强
的速率如图所示。下列相关叙述正确的是
度条件下11h,其余时间置于黑暗中,则每
(
100cm2叶片一昼夜中C0,的净吸收量为
C0,交换的相对值ng·h)
10
45 mg
C0,的产生逸率
D.已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温
C0,的啜收速率
度分别为25℃和30℃,若将温度提高到
3
0
30℃的条件下(原光强度和C0,浓度不
时间
变),则图中b点将右移,c点将下移
A.t,时刻,该植物固定CO,的速率是10mg·h
2.将同一菠菜叶片用打孔器打成叶圆片若干,分
B.t,时刻,该植物能进行光合作用但无有机
组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温
物积累
度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光
C.1一+,时间段内,该植物的净光合速率逐渐
照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到
下降
如下结果:
D.时刻后,密闭容器中的CO,浓度不断升高
组别
三
四
4.
用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片并
用气泵抽出叶片内气体直至沉底,然后将等
温度/℃
27
28
29
30
量的叶圆片分别转至含有等浓度的NaHCO:
必修第一册·ZK黑白题066
溶液的多个培养皿中,然后给予一定的光照,
机物的量与30℃时相等
在相同且适宜的条件下,测量不同温度下的
6.甲同学计划用如图装置研究光强度对虎耳草
叶圆片全部上浮至液面所用的平均时间,如
光合作用强度的影响。实验设计如下:①取
图所示。下