1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 中学时代 第二框 少年有梦 学习目标 1.明确梦想与现实的距离，正确认识努力并树立努力意识，努力要从当下、现在做起。 2.能够树立明确的人生梦想；理解个人梦想与时代紧密相连。 3.知道梦想的含义和作用；懂得实现梦想需要付出努力。 第一部分 有梦就有希望 [少年立志救死扶伤] 钟南山1936年出生于南京-一个医生之家，1946年随父母移居广州。他从小就读于教会学校，立志于成为品学兼优、文体皆能、全面发展的学生。除了父母的言传身教，给钟南山人生最重要影响的就是体育运动，尤其是竞技体育。他曾在1959年第一届全运会的预选赛中，以54秒2的成绩，打破当时54秒6的男子400米中栏全国纪录。因为在体育方面取得的优异成绩,钟南山当时还收到过中央体育学院的应召邀请。在他犹豫不决，与自己敬仰的父亲商量后，立下了学医的志向，此后，他把救死扶伤、人民至上、生命至上作为终生的使命。体育竞赛非常事，无法终其一生;而研究医学、治病 一生可立为终身追求的事业。最终，通过坚持不懈的努力，钟南山不负众望, 1955年考入考取了北京医学院,迈出了投身医学事业的第一步。 钟南山爷爷立志做什么(梦想) ? 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧 不管它像一阵微风 或者一片阳光 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤 我重新变得年轻了 我的血流得很快 对于生活我又充满了梦想，充满了渴 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱那些正在生长的力量。 我的歌呵， 你飞吧， 失掉了成年的忧伤 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 我为少男少女们歌唱 少年需要梦想的原因 （1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （2）少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 少年梦的特点 探究与分析： 1939年冬的一天，在美国洛杉矶市郊的一间屋子里，十五岁少年戈达德正在做家庭作业。这时，他听到父母的一位朋友说：“假若再让我回到戈达德的年龄，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了戈达德的心灵，他在活页本上方端正地写上：“我的终生计划。”然后，他花了五个小时，写下了一百二十七个梦想实现的目标。其中包括：目标第一，探索尼罗河；目标第二十一，登上珠穆朗玛峰；目标第四十，驾驶飞机；目标第五十四，去南极、北极；目标第一百一十一，读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；目标第一百二十五，登上遥远、美丽的月球；等等。 此后，每天早晨戈达德都花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠等，以保持优美健康的体形，他全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，便在这个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。到戈达德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。 对于戈达德的一百二十七个梦想，你是如何认识的？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想。   少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 思考问题： 1.最让你感动的一句歌词是什么？为什么？ 2.对于我们应该如何为自己的梦想努力，你得到了什么启示？ 3.为自己的梦想努力，歌中反复强调的词是什么？为什么反复出现？ 少年梦想的特点？ ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦