第十三章 轴对称 单元测试 2022-2023学年人教版数学八年级上册

2023-08-04
| 8页
| 45人阅读
| 0人下载

内容正文:

第十三章 轴对称 单元测试 2022-2023学年人教版数学八年级上册 一、单选题 1.如果等腰三角形两边长为 和 ,那么它的周长是(  ). A. B. C. 或 D. 2.如图,在等腰三角形 中, , 垂直平分 ,已知 ,则 度数为(  ) A. B. C. D. 3.甲、乙两名同学下棋,甲执圆子,乙执方子.如图,棋盘中心方子的位置用(-1,0)表示,右下角方子的位置用(0,-1)表示,甲将第4枚圆子放入棋盘后,所有棋子构成一个轴对称图形,甲放的位置是(  ) A.(-2,1) B.(-1,1) C.(-1,0) D.(-1,2) 4.等腰 中, ,用尺规作图作出线段BD,则下列结论错误的是(  ) A. B. C. D. 的周长 5.如图,AD是△ABC的中线,E是AD上一点,延长BE交AC于F,若BE=AC,BF=9,CF=6,则AF的长度为(  ) A.1 B.1.5 C.2 D.3 6.如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E在BC上,连接AD,AE,如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添加的条件不能为(  ) A.BD=CE B.AD=AE C.DA=DE D.BE=CD 7.如图,Rt△ABC中,CF是斜边AB上的高,角平分线BD交CF于G,DE⊥AB于E,则下列结论①∠A=∠BCF , ② CD=CG=DE, ③AD=BD ,④ BC=BE中正确的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 8.如图,已知每个小方格的边长为1,A,B两点都在小方格的顶点上,请在图中找一个顶点C,使△ABC为等腰三角形,则这样的顶点C有(  ) A.8个 B.7个 C.6个 D.5个 二、填空题 9.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,4),P是x轴上一点,且△OPA为等腰三角形,则点P的坐标为     10.如图,在 中, ,AB的垂直平分线EF分别交BC、AB于点E、F,∠AEF=65°,那么∠CAE=   . 11.如图,BD,CE分别是△ABC两个外角的角平分线,DE过点A,且DE∥BC.若DE=14,BC=7,则△ABC的周长为   . 12.如图是一个风筝的图案,它是轴对称图形,EF是对称轴.∠A=90°,∠AED=130°,∠C=45°,则∠BFC的度数为    13.如图,AD,BE在AB的同侧,AD=4,BE=4,AB=8,点C为AB的中点,若∠DCE=120°,则DE的最大值是   . 三、解答题 14.如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点,,均在正方形网格的格点上. ⑴画出将沿轴方向向右平移5个单位长度后得到的; ⑵画出关于轴的对称图形,并直接写出点的坐标; ⑶在轴上找一点,使得的值最小.(保留作图痕迹) 15.如图,在△ABC中,高线CD将∠ACB分成20°和50°的两个小角.请你判断一下△ABC是轴对称图形吗?并说明你的理由. ​ 16.如图, 中, , 垂直平分 ,交 于点 ,交 于点 . (1)若 , ,求 的周长; (2)若 ,求 的度数. 17.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数. ​ 18.如图,在等边△ABC中,点,分别在边,上,,过点作,交的延长线于点,若,求的长. 19.用一条长为20cm的细绳围成一个等腰三角形 ①如果腰长是底边长的2倍,那么各边的长是多少 ②能围成有长是4cm的等腰三角形吗?为什么? 参考答案 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.(6,0),(5,0),(﹣5,0) 10.40° 11.21 12.140° 13.12 14.解:⑴如图所示,即为所求作三角形; ⑵如图所示,即为所求作三角形; 点的坐标为; ⑶如图所示,作点A关于x轴的对称点,连接交x轴于点M,则点即为所求. 15.解:△ABC是轴对称图形. ∵∠BCD=20°, ∴∠B=90°﹣∠BCD=70°, ∴∠ACB=∠B=70°, ∴△ABC是等腰三角形, ∴△ABC是轴对称图形. 16.(1)解: 中, , 垂直平分 , 又 , 的周长为: (2)解: 又 17.解:设∠A=x.∵AD=BD,∴∠ABD=∠A=x;∵BD=BC,∴∠BCD=∠BDC=∠ABD+∠A=2x;∵AB=AC,∴∠ABC=∠BCD=2x,∴∠DBC=x;∵x+2x+2x=180°,∴x=36°,∴∠A=36°,∠ABC

资源预览图

第十三章 轴对称 单元测试 2022-2023学年人教版数学八年级上册
1
第十三章 轴对称 单元测试 2022-2023学年人教版数学八年级上册
2
第十三章 轴对称 单元测试 2022-2023学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。