第3课 桂花雨（类文阅读）-2023-2024学年五年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年五年级语文上册类文阅读 第3课《桂花雨》类文阅读 知识点：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法 一、课内阅读 （一）（2023秋·四川成都·五年级统考期末）课内阅读。 桂花雨 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一（座 处）小山，全是桂花树，花开时那（就 才）是香飘十里。秋天，我常到那儿去（看 赏）桂花。回家时，总要（带 捡）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1．从文中括号里选择恰当的字，用“√”标出来。 2．这段文字中哪个词最能表现出桂花非常香？ 3．在文中用“ ”画出一个夸张句。 4．对文中最后一句话理解正确的一项是（   ） A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。 B．母亲与家乡院子里的桂花有着情结，因此，家乡的桂花香过了杭州小山上的桂花。 C．家乡的桂花树是自己栽的，天天能闻到桂花香，杭州小山上的是供大家欣赏的，不是总能闻到，所以家乡的桂花香。 5．最后一段中的“又”字说明了什么？这句话表达了作者对故乡桂花怎样的情感？ 【答案】 1．处 才 赏 捡 2．香飘十里 3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 4．B 5．“又”字说明了不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，表达了作者对故乡桂花的深深怀念。 【解析】 1．考查选字填空。 座：多用于较大或固定的物体。处：置身在（某地、某种情况等）。指杭州的一个地方用“处”。 就：完成；确定。才：表示只有在某种条件下然后怎样。表示花开时会香飘十里用“才”。 看：使视线接触人或物。赏：欣赏；观赏。形容欣赏桂花，用“赏”。 带：随身拿着；携带。捡：拾取。指拾取桂花，用“捡”。 2．考查提取关键信息。香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远、非常香。用夸张的修辞手法写出了桂花非常香。 3．考查寻找关键句子。“桂花雨花开时那才是香飘十里。”采用夸张的修辞手法，突出了桂花的香味。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里。 4．考查理解句子的意思。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”意思是母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。 5．考查分析字词的含义和体会思想感情。用了比喻手法。这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。 （二）（2022秋·全国·五年级专题练习）课内阅读。 桂花雨 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一（座  处）小山，全是桂花树，花开时那（就  才）是香飘十里。秋天，我常到那儿去（看 赏）桂花。回家时，总要（带 捡）一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花（在 再）香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。” 1