第五单元 6-10的认识和加减法 整理与复习（同步练习）-一年级上册数学人教版

第五单元 6~10的认识和加减法 整理与复习 一、圈一圈，填一填。 03 1、一共有()个图形。 2、把从左边数的第6个图形圈起来。 3、在从右边数的第7个图形的上面画“√”。 4、把右边的5个图形圈起来。 5、从右数，第()个和第()个是球，两个球之间 有( )个图形。 二、算一算。 4+3= 5+5 10-6= 9-1= 7-7= 0+8 6+4= 10-5= 5+()=9 ()+3-10 7-()=7 10-4-5 4+4+2 0+6-1= 8+2-3= 6-5+7 10-1-3= 三、在里填上“>”“<”或“=”。 1+3-4☐2 3+6-27 8☐10-4-3 1010-0+0 2+5+2 8 8-2-52 四、按要求排一排。 (1) 8 /3 10 (2) 10-4+1 9-8+1 10-7-2 7+3+0 9+1-1 > > 7 > 五、看图列式计算。 (1)图多 (2) ☆☆ 口0口0口=口 口0▣0口=口 (3)△△△ △△ (4)9 议汉汉 △△△ △ V oo0 口O口0口=☐ 口O口0口=C (5) 8 容&6 经®图经百 Ra 折必 口O口0口=口 口O口O口=口 六、解决问题。 1、一共有多少头大象？ 2、 还剩多少只青蛙？ 口O口O口=口 3、一共有10本故事书，借走了3本，又还回2本，现在有 多少本？ 口O□O□=口 第五单元 6~10的认识和加减法 整理与复习（参考答案） 一、圈一圈，填一填。 1、10 2、圈：略 3、略 4、圈：略 5、263 二、算一算。 7 10 8 0 8 10 5 4 7 0 1 10 5 1 8 三、在门里填上“>”“<”或“=”。 < > 四、按要求排一排。 (1)3<5<6<8<10 (2)7+3+0>9+1-1>10-4+1>9-8+1>10-7-2 五、看图列式计算。 (1)8-3-1=4 (2)2+3+3=8 (3)6-4+3=5 (4)4+6-3=7 (5)3+3+2=8 (6)6-2+4=8 六、解决问题。 1、3+1=4 2、4+5-2-7 3、10-3+2-9