内容正文:
开 学 了
新课导入:
欢迎来到
道德与法治课堂
课前预习,多想问题是学好《道德与法治 》的基础;
专心听课,做好笔记,积极思考,多问问题是学好《道德与法治 》的关键;
做好练习和作业是学好《道德与法治 》的必备条件;
课后及时复习是学好《道德与法治》的保障;
通过各种途径关心时事是学好《道德与法治》的有益补充;
学会知识应用,掌握解(答)题方法和应试技巧,是提高《道德与法治》成绩的有效方法。
我们如何学好这门课?
七上教材四大主题:
七年级上册
成长的节拍
中学时代
学习新天地
发现自己
友谊的天空
友谊与
成长同行
交友的智慧
师长情谊
师生之间
亲情之爱
生命的思考
探问生命
珍视生命
绽放
生命之花
汇报人:千小图
1.1中学序曲
部编版 道德与法治 七上
自主学习一(5min)
认真阅读课本2-8页内容,思考:
要求:
1. 大字精读,小字通读;
2. 围绕目标思考题找出答案;
3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
1.中学生活带给我们的新体验
2.中学时代的独特价值与意义(重要性)
3.成长将带给我们哪些礼物?
4.怎样面对中学生活的可能与挑战?
01 新的起点
①金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
对比你的小学生活,说一说初中和小学有哪些变化?
VS
学习科目变多了,学习内容变难了,学习时间变紧了,课外时间变少了,作业量增多了,
规章制度更严了,
……
②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?P3
①新名字::中学生
②新变化——中学生活把我们带进了别样的天地!
阅读P4“钱学森的故事”
阅读感悟
思考:哪一阶段的学习生活对钱学森影响很深?
2. 中学时代对于个人成长的意义
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
二、成长的礼物
成长的礼物
(1)中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
新的要求
1.你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
2.它会给你的生活带来什么变化?
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
②新的课程,引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(2)中学时代为我们的发展提供多种机会。
3、成长的礼物有哪些?
探究与分享P6
我的遗憾
我的打算
在学习生活中
我的遗憾
在人际交往中
我的打算
我的打算
我的遗憾
在课余生活中
我的遗憾
我的打算
在 中
贪玩,没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向,没能结交知心朋友
主动认识新同学,结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?
新目标
(3)新的目标和要求会激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新”。我们似乎每天都有做“做好的我”的生命冲动。
苟日新,日日新,又日新:如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不断地更新再更新。”
探究与分享
阅读教材P6-7中的探究与分享,回答下列问题
你读过书单中的哪些书?在初中阶段你有信心读完这些书吗?
阅读虽说不能改变我们的命运,却可以改变我们的性格;阅读不能改变人生的起点,但它却可以改变人生的终点,它可以丰富我们的思想,提高我们对生活的认识,丰富自己的精神世界,可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣,通过阅读,我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长,变宽。
你心目中最好的我是怎样的?
在父母面前,我要做到的形象是_______________
在同学面前,我要做到的形象是_______________
在老师面前,我要做到的形象是_______________
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重塑一个我。说一说你想把自己塑造成什么样子的呢?
(4)在新环境中,我们有机会改变不够完美的形象,重新塑造一个”我“越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚