随心唱响《国家》　教学设计 2022—2023学年人音版七年级音乐下册

歌曲《国家》教学设计 教学目标： 1、通过本节课的练习，加深对单纯音符的名称、时值的记忆， 能熟练的认出其名称、时值。 2、通过本节课的学习，学生会唱 《国家》这首歌曲。 3、通过本节课的学习，激发同学爱国情操，懂得感恩。 教学重点：教师教唱《国家》这首歌曲。 教学难点：每位同学都会唱《国家》这首歌曲。 教学方法：口授法、分组练习法、多媒体法 教学过程： 一、组织教学 伴着《国家》的音乐，学生走进教室。 二、复习提问 我们学过的单纯音符的名称、时值分别是什么？ 三、导入新课 这是在建国六十周年庆典晚会上，成龙与刘媛媛为国家领导人演 唱的歌曲《国家》。 本节课我们就来学唱这首歌曲。 四、新授 1、歌曲简析 A、1B的意思是定调，表示这首歌曲用B大调来演唱。 B、演唱者简介： C、歌曲共分三段。 (介绍每段的起始。) 2、歌唱气息练习 我们唱歌时用的气息是腹式呼吸，也就是说气息的支点在小腹。 大家知道练武术用的是什么气息啊？（学生答丹田）大家回答的非常 好，那么我们唱歌时用的气息和这个有点相似，是腹式呼吸，也在小 腹。 下面我们就来找一找。大家先双手叉腰，然后用鼻子使劲吸气 (闻花香的感觉)，是否感觉到腰带周围向外撑起，歌唱就是用这个 向外撑的力量，这就是歌唱的支点。这需要常年的练习才能达到应用 自如的状态，就像我们说话，不需要去刻意吸气吐气，到换气时自然 就换气。 3、歌唱口腔练习 歌唱是用口来唱的，所以嘴巴必须得张开。对于初学者，要求把 嘴巴张大就行了。现在我们来体会一下内嘴的感觉，这样我们唱歌不 会太累，还能保护嗓子。 4、用多媒体放原唱，让学生对这首歌曲有个整体印象。 5、教师教唱。 五、练习 1、学生集体唱一遍。 2、 分组比赛唱。 (选择比较难的段落作为比赛段落。) 3、 老师点评。 这首歌曲大家学的非常快，唱的很熟练，老师很满意，让我们用 掌声来鼓励自己吧 需要注意的是，个别字的时值一定要拖够，加强节奏感。 六、分组讨论对《国家》的感受，激发爱国情操。 老师总结：大家的发言非常好，我们每个人都应该找准自己的位 置，不计得失，负起责任，为社会、为国家、为家庭、为学校、为班 级，做出我们应尽得义务，让我们的国家变得更加富强，更加繁荣昌 盛。只有国家的富强才有我们小家的富强，只有国家的繁荣昌盛才有 我们小家的繁荣昌盛。 七、课堂小结 这一节课，我们主要学习了《国家》这首歌曲，同学们学得非常 快，旋律很准确，声音嘹亮，很好的完成了教学目标，老师很满意。 通过这首歌曲的学习，希望同学们在今后的日常生活学习中，从个人 做起，从点滴做起，为社会、为国家、为家庭、为学校、为班级做出 自己应尽的义务，努力使自己成长为一名合格的新世纪中学生！