河南省郑州市高新区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022—2023学年下学期期末调研试卷 七年级 语文 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（18分） 近期，光明中学“星火”社团为了让大家了解郑州地铁文化，举办了【“郑”好在路上】的主题活动，邀请你帮助完成相关任务。 【“郑”好在路上·了解】 1. 在了解地铁城市文化背景时，社长搜集了以上材料，但对有些字音和字形拿不准，请你根据语境，帮他写出正确的读音和汉字， 地铁文化是浓缩的城市文化。郑州地铁文化建设要契（①）合新时代文化的发展，它将历史文化与地铁文化结合起来，用年轻、活泼的形式把丰ráo（②）的历史珍宝呈现出来，譬（③）如最美文化墙、宣传读书标语、文艺主题特色活动等，“郑州地铁”正在“文化地铁”的道路上摸索前行。 郑州地铁文化承载着城市的记忆，讲述着城市的故事，zhāng（④）显着深厚的文化底蕴，进而唤醒同脉而生的凝聚力，激发市民与城市共情，为城市发展提供无限的精神助力。 ①契（ ）合 ②丰ráo（ ） ③譬（ ）如 ④zhāng（ ）显 【“郑”好在路上·思考】 2. 在参观2号线文化墙后，子轩写下了这段感悟，感觉有些语句逻输不清，请你帮他排序（ ） 地铁是城市文化表达的窗口， ， 。 ， ， ，不斯满足爽客日益增长的美好出行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁2号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强艺术性 A. ③②⑤①④ B. ③④⑤①② C. ②④⑤①③ D. ④②⑤①③ 【“郑”好在路上·设计】 3. 参观5号线时，社团成员参与了“诗意地铁”纪念票文创设计活动，本次文创设计要求体现家国情怀，请你根据日常积累，和她一起完成纪念票内容填写。 爱国奉献① ____________，____________ 。龚自珍《己亥杂诗》 忧国感慨② ____________，____________。杜牧《泊秦淮》 报国思家③ ____________，____________。岑参《逢入京使》 【“郑”好在路上·实践】 4. 社团成员思雨在郑州火车东站做地铁引导志愿者，一位外地游客要去奥体中心参加河南非遗文化展，请你结合以下图片告知他如何抵达奥体中心1号门，并给出至少两条温馨提醒。 二、整本书阅读（共4分） 5. 阅读名著，我们可以借助相关的策略，加深对作品的理解。请你任选其一，完成相应题目。 （1）策略一：思维辩证，深度阅读。《骆驼祥子》中的个体命运与时代、社会密不可分。假如你是命运的操盘手，想让祥子拥有重新来过的机会，你认为他能在哪些重要人生节点做出改变，结合下图提示说明理由。 （2）策略二：借助评论，深度阅读。奥尔迪斯评论尼摩船长的积极方面包括“对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”。请结合作品中的具体情节，谈谈你对这两方面的理解。 三、现代文阅读（共24分） （一）（共14分） 阅读下文，完成后面小题 一幅精美的剪纸 李培禹 ①清晨早起，我赶往北京西站，一辆网约车已准时停靠路边等候。司机是个小伙子，帮我把行李放进后备箱。坐上车后，我对司机说：“走二环路吧。”小伙子侧过头来，用手指了一下副驾驶座椅后面，我这才看到一段文字，上面写着：“您好，我是听障司机。尊敬的乘客，您有什么需要和问题，必要时可以用手机打字跟我交流。沟通不便给您带来麻烦，敬请谅解！请给我个五星好评！到达目的地，请拍下我的肩膀，谢谢！”文字后面是一个笑脸表情。 ②我的心先是一紧：听障司机？我还是第一次听说、遇到。“听障”，能驾驶车辆吗？况且是开网约车载客。小伙子显然察觉到了什么，双手郑重地把手机备好的一个页面递给我，黑黝黝的脸上，一双眯缝着的眼睛，目光闪闪，锐利有神，正威风凛凛地盯着我，我的顾虑在他的坚定的眼神里一览无余。页面上，有交管部门关于聋哑人申请驾照、驾驶机动车的要求，以及网约车监管方面的要求。我冲他点点头，表示认可。然而心里还是有点不踏实：他能够及时掌握路况吗？可以及时应对可能出现的超车、避让电动车和行人吗？ ③事实证明，我的担忧多余了。车平稳地在二环路上行驶着。前方堵车了，车一步一挪。我怕小伙子着急，打字告诉他：不急，我的时间够用。小伙子回了个“OK”的手势。 ④第一次乘坐“听障司机”的车，我不免有些好奇，不禁打量起车内的环境。车厢整洁。驾驶台风挡玻璃前，卧着一只卡通玩具小老虎。我