第1课 版面设计（教案）-七年级信息技术 下册同步精品课堂（粤教版2019）

第1课 版面设计 一、教学目标 1、了解版面设计的总体构思。 2、了解常见的版面要素。 二、重点：了解版面设计的总体构思。 三、难点：根据主题布局版面。 四、教学过程 环节一：课堂导入 老师提问：你从电影海报中读取哪些信息？ 学生回答：电影名称、上映时间。 学生回答：主演。 学生回答：演员照片。 老师提问：为什么最先看到电影名称呢？ 学生回答：因为字体大且清晰。 老师回答：在海报中通过文字大小合理编排，能够凸显出重点内容。一本好的印刷品也是如此，依次通过引人关注的主题、丰富的内容、合理的排版设计来吸引读者。好的图文排版可以引发读者的兴趣，帮助读者了解主题并选定阅读的内容。 环节二：讲授新知 为什么要进行版面设计？ 版面在这里是指能看到的一个完整页面，版面设计是对版面各组成要素的位置和风格特点的设定，使内容与表达主题紧密相连。 一、总体构思 1、 突出主题，确定内容 老师提问：以“岭南佳果”为主题进行版面设计，你能想到哪些内容？ 答：岭南佳果品种、岭南佳果品味、岭南佳果代表地点及分布产地、岭南佳果成熟季节和岭南佳果营养价值…… 总结：图文排版作品要想吸引读者，第一要务是在有限的版面内突出主题。只有主题鲜明突出、一目了然，才能达到引人注目的效果。明确主题后，要围绕主题确定要陈述的内容及内容的结构，为后面进行版面布局奠定基础。同时注意内容不需面面俱到，精选内容放入作品。 2、版面布局及美术设计 主题和内容决定了版面布局的形式和美术设计的风格。只有围绕主题和内容结构进行版面设计，将形式与内容合理地统一起来，才有助于读者敏锐地把握主题和内容。 学习活动：思考宣传内容，绘制“岭南佳果”主题宣传页的图文布局结构设计图。 3、选择要插入的素材及基本图形 学习活动：收集素材并填写表格 注意：保存文件时注重文件分类，便于查找。 2、 构成要素 1、 标题 ①标题简洁明了、概括性强。 ②在设计上一般采用基本字体或者略加变化，不宜太花哨，但力求醒目、易读。 ③标题在整个版面上，应该是处于最醒目的位置，应注意配合插图造型的需要，运用视觉引导，使读者的视线从标题自然地向插图和正文转移。 2、 正文 ①说明标题的具体内容，基本上是结合标题的具体阐述。 ②正文要通俗易懂、内容真实、文笔流畅，概括力强。字形通常采用比标题小的字号，常使用宋体、单线体和楷体等，一般都安排在标题的右边或下方，以便于阅读。 3、 插图 ①以图像来传达信息，让读者能够以更快和更直观的方式来接受信息，从而增强记忆效果。 ②插图内容要突出主题，画面清晰，有较强的视觉效果。 ③插图一般是围绕着标题和正文来展开的，起衬托作用。 4、 轮廓一般是指装饰在版面中的线条和纹样，用于使整个版面更集中，避免凌乱。图形轮廓线可以加深读者对内容的印象，增加版面美感。 5、 色彩是把握人的视觉的关键所在，也是版面设计的重点所在，它不是孤立存在的，必须体现主题内容，同时要与版面的整体风格、读者的欣赏习惯等相适应，有时候还要考虑到远、近、大、小的视觉变化规律，使版面更富于美感。 3、 版面要素设计的原则 1、 主次关系 版面设计和舞台设计一样，要清楚主角和配角的关系，版面设计中明确表示主从的方法有字体的粗细和大小的设置。字体越粗越引人注目，重要的信息一般可以用这种方式来突出。为使整个版面主次分明，还必须适当使用细字，粗细合理的搭配使版面看起来更明快。大小关系为版面要素设计中最受重视的一项，可以用于决定意象与调和的关系。不同要素的大小差别小，给人的感觉比较温和；其大小差别大，给人的感觉较鲜明。 2、 曲线和直线的对比 曲线富有柔和感、缓和感；直线则富坚硬感、锐利感。自然界皆由这两者适当混合。平常我们或许并不注意这种关系，可是当用曲线或直线强调某形状时，便会产生深刻的印象，同时也产生对比的刺激，因此常为加深曲线的印象，而用直线来强调。 3、 位置的对比 在版面两侧放置某种物体，不但可以强调，同时也可产生对比之效。画面的上下、左右和对角线上的四隅皆是潜在性的力点，在这些力点处配置照片、大标题、标志或记号等，便可显出隐藏的力量。因此，在潜在的对立关系位置上放置造型鲜明的要素，可显出对比关系，并产生具有紧凑感的画面。 4、 平衡与对称 在对版面进行设计的时候，要达到平衡就要处理好各部分的比例关系，如长度比、宽度比、面积比等。使用适当的比例，可以使版面整体上达到平衡效果。 5、 强调 同一格调的版面中，在不影响总体风格的情况下，加入适当的变化，就会产生强调的效果。强调打破了版面的单调感，使版面变得有朝气、生动而富于变化，主要内容更突出。例如，版面皆为文字编排，看起来索然无味，如果加上插图或照片，就如一颗石子丢进平静的水面，会产生明显的效果。 6、 统一与调和 在进行版面设计时，如果过