11 第六单元课外诗词背诵默写－2023-2024学年八年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练

11 第六单元课外诗词和文言文背诵默写 （一）浣溪沙 (晏殊) 1.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。 8.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。 9.晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。 10.晏殊《浣溪沙》中把极其普通的自然现象纳入人生有限而时间永恒这一哲学范畴中来，创造出一种“情中有思”的意境的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 11.晏殊《浣溪沙》中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达了作者感伤怀旧之意的词句是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 （二）采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修) 1.《采桑子》中，直接夸赞西湖美景的一句是：轻舟短棹西湖好。 2.欧阳修在《采桑子》中描绘了“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”的西湖春景。 3.欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 4.《采桑子》中，“轻舟短棹西湖好”一句将休闲的意思委婉写出，游人会有足够的时间来观赏两岸春色。 5.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 6.把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑 7.游历中国，时时能感受到自然风光与历史文化的完美交融。来到颍州西湖，能体会“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”的欢畅。 8.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 9.在欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》中，写水动鸟飞的句子是：微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 10.“山川之美，古来共谈。”我们吟诵着诗文，醉于欧阳修《采桑子》中“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的柔和的乐曲声中。 11.欧阳修在《采桑子·轻舟短棹西湖好》，“绿水逶迤,芳草长堤”两句写湖心经水面到河堤岸，再整体向远处推进的动态画面。 12.欧阳修《采桑子》一词中与唐时的常建《题破山寺后禅院》中“万籁此俱寂，但余钟磬音”有异曲同工之妙的句子是：芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 13.当网络流行语遇上古诗文，虽然可以遥相呼应，但相互间的差距还是明显的。春水碧绿，荡舟西湖时，你不是只会说：“这西湖真叫人陶醉啊”，也可以说：“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。”（欧阳修《采桑子》） （三）相见欢 (朱敦儒) 1.朱敦儒的《想见欢》中象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。 2.回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时收 ？ 3.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州 。 4.《相见欢》中，渲染肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的诗句是：金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 5.《相见欢》中，作者对前线重镇扬州关切，从而表现对国事担忧的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。 6.《相见欢》中，回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:中原乱，簪樱散，几时收? 7.朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:试倩悲风吹泪过扬州。 8.《相见欢》中，点明时间、地点，抒发爱国情怀的诗句是：金陵城上西楼，倚清秋。 9.《相见欢》中，诗人乞求西风送泪至扬州，表达了深沉的爱国之情的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。 （四）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照) 1.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 2.李清照的《如梦令》：追忆郊