09《诗词五首》阅读鉴赏－2023-2024学年八年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练

09 《诗词五首》阅读鉴赏 （2022秋·湖北十堰·八年级统考期末）阅读《饮酒》（其五），根据要求答题。 饮酒（其五）   陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．选择下面各项理解不正确的一项（   ） A．本诗叙写宁静闲适的生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 B．“问君何能尔”中的“尔”是代词，代指后句“心远地自偏”，这两句阐明了“远离俗世就会内心宁静”的道理。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，奠定了“梅兰竹菊”四君子中“菊”的文化寓意，“菊”因之成为悠然自乐、不趋名利精神品格的象征。 D．“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘了黄昏时候飞鸟投林的美好景色，“飞鸟”的形象寄托了诗人返归自然的人生志趣。 2．诗中的“车马喧”具有明显的泛指意义，并非单纯指“车马的喧闹声”，请根据你的理解，试举一种“车马喧”暗指的内容。 【答案】1．B 2．示例：各种社会世俗的交往行为、各种官场追逐功名利禄的行为，如上层社会的官员聚会、普通世俗宴饮的喧闹等。（学生回答的指代内容符合诗意即可。） 【解析】1．B.“尔”是代词，代指前两句“结庐在人境，而无车马喧”。 故选B。 2．本题考查理解诗歌内容。“结庐在人境，而无车马喧”诗的起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。“车马喧”即指各种社会世俗的交往行为、各种官场追逐功名利禄的行为。如，世俗交往的喧扰，为官府的公务奔波，上层社会利欲熏心的尔虞我诈等等。 （2022秋·河北保定·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 3．对这首诗理解不正确的一项是 A．这是一首五言古诗，它的作者是东晋诗人陶渊明。 B．“问君何能尔？心远地自偏”表现出了作者淡泊名利的人生态度。 C．“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人恬淡、闲适的心境。 D．结尾两句是对全篇的总结，表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 4．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。 【答案】3．D 4．夕阳西下，山上雾霭缭绕，景色优美，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，纷纷结伴归巢。 【解析】3．本题考查诗歌内容理解。 D.理解不正确。“此中有真意，欲辨已忘言”意思是在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。“欲辨已忘言”表明恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐道、励志守节的高尚品德。因此“迷惘状态”错误。故选D。 4．本题考查画面描绘。“山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是：山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。根据诗句意思，用自己的语言描绘出来即可。 示例：山中的气息与傍晚的景色十分美好好，日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。 （2022秋·河南许昌·八年级统考期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题 饮酒（其五） （陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5．请结合诗句内容从修辞角度赏析三、四句。 6．“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？ 【答案】5．三、四句运用设问修辞，在一问一答中，揭示了诗人能远离俗世不受外物干扰的原因：只要精神超凡脱俗，即使身处闹市，也能保持心灵宁静。 6．描写了在美好的黄昏景色中，外出觅食的飞鸟，成群结队地返回巢穴，万物自由自在。表现了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡闲适的心情。 【解析】5．本题考查诗句的赏析。 “问君何能尔？心远地自偏”意思是问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。此句一问一答，运用了设问的修辞方法，体现出陶渊明决心摒弃浑浊的世俗功名后回归自然，陶醉在自然界中，乃至步入“得意忘言”境界的人生态度和生命体验。 6．本题考查诗句的理解及情感的分析。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。描绘了傍晚时分，鸟儿成群结队地飞回远山里的鸟巢的情景；飞鸟朝去夕回，山林乃其归宿；自己屡次离家出仕，最后还得回归田园，田园也为己之归宿。表达了诗人摆脱官场束缚后，悠然自得、恬淡舒适的心情。 （2022秋·北京海淀·八年级统考期末）阅读《春望》《绝句》，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 绝句