19《皇帝的新装》第一课时（学案）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

19皇帝的新装 第一课时 学案 班级 课时 课型 【认定目标】 1.了解童话想象和夸张的特点，积累相关文学常识。 2.快速阅读，能流畅地复述故事情节。 3.整体感知文章内容，把握文章主题。 【预习检测】 字词积累 1.给加点字注音 炫（ ）耀 愚蠢（　） 忙碌（ ） 称（　）职 妥（ ）当 呈（ ）报　滑稽（ ） 御聘（ ） 爵（ ）士　赏赐（　） 袍（ ）子 圈（ ）定 2.看拼音写汉字 现kuǎn（ ） bì（ ）下 精zhì（ ） cái（ ）缝 头xián（ ） xūn（ ）章 理zhì（ ） 狡huá（ ） qīn（ ）差 3.解释词语： （1）骇人听闻： （2）不可救药： （3）随声附和： （4）盖世无双： 【共同探究】 1.好的文章一字立骨。请为本文确定一个字，保证文中的每一个人物都与此相关。这个重点字词是？ 2.围绕这个中心词来分别概括不同人物与之相关的故事情节。 3.课文以什么为线索？ 4.文章第一自然段如果删去，会对这则童话故事有怎样的影响？ 5.快速浏览全文，把骗子得以行骗成功的一个关键句找出来。 6.体会第23自然段中“每个人都有说不出的快乐”的含义，分析他们因为什么而快乐。 7.细品以下段落，回答问题。 “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说，谁也不及他。” 这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧!”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没有敢把这句话说出口来。 （1）赏析文段中加点词语的情感色彩。 （2）请从人物描写的角度来分析老大臣的形象。 8.请评价以下划线词语的妙处。 他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 【归纳整理】 本文围绕新衣，并通过描写人物的语言、动作 、心理分别刻画了皇帝、骗子 、官员、孩子等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。 【参考答案】 【预习检测】 1.xuàn/chǔn/lù/chèn/tuǒ/chénɡ/jī/pìn/jué/cì/páo/quān 2.款/陛/致/裁/衔/勋/智/猾/钦 3.（1）使人听了非常吃惊。 （2）病重到无法用药物救治的地步，比喻人或事坏到无法挽救的地步。 （3）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。 （4）（才能、功绩等）高出当代之上。 【共同探究】 1.骗 2.骗——骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，孩子揭骗 3.新装 4.如果删去第一自然段，就不能