5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长　 PART 01 体味美好情感 美好的情感对我们有什么意义？ p47 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情景再现（一） 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。你如何看待东东和亮亮的情感体验。 “情由心生” “与人交往、参与有意义的活动” 他们是如何获得美好情感的？ 怎样获得美好的情感？ p47 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 创造正面的情感体验 结合自身经验，说一说你会通过什么样的方式获得美好的情感？ 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 或大自然 欣赏艺术品 情景再现（二） 小李向全班同学讲述自己经历：“上学期有次英语单元测试自己考了95分，因为过去总考不好，所以有同学对此在背后议论，怀疑我作弊。我当时想：进步是自己刻苦努力得到的，虽然有人暂时不相信自己，但只要继续努力，一定能向大家证明自己的实力。” 问：有同学说负面的情感体验没有积极意义，你如何看待这一点？ =判断正误+如何看待负面情绪 知识点解答 p48——49 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 该观点错误。 判断正误 如何看待负面情绪 02传递情感正能量 卧薪尝胆 在吴国所受的屈辱给了他很大的激励，使他能够卧薪尝胆，励精图治，使越国强大起来，消灭了吴国。 思考：越王勾践在吴国所受的挫败感对他后来消灭吴国有什么作用？ 还记得我们上节课学习的情感类型吗？生活中除了正面积极 的情感，也存在一些负面的情感。 自责感 恐惧感 羞耻感 挫败感 失落感 .... 这些负面情感一定是坏事吗？ ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受未必是一件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 怎样正确认识负面情感？ 生活不是被动的，听天由命的，我们要用热情和行动来主动影响、改善环境，学会关心他人，在与他人的情感交流中传递情感正能量，从而构建我们美好的生活。 怎样传递情感正能量 ？ ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 传递情感正能量 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （P49-P50） ①可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 怎样传递情感正能量？ 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 P49 方法与技能 学会关心 在品味情感中成长 负面情感的意义 课堂小结 作用 途径 体味美好 情感 获得方式 形成 传递情感正能量 意义 1.生活中某些负面的情感体验(　 　) ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ D 当堂加测 2.关于美好情感，下列说法正确的有(　 　) ①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感