内容正文:
物理选择性必修第一册课堂学案
第5节弹性碰撞和非弹性碰撞
答案精解P
[学习目标]1.通过实验,了解弹性碰撞和非弹性碰撞的特点,知道什么是正碰(科学探究).2.会用动
量、能量的观点解决生产生活中与一维碰撞相关的实际问题(科学态度与责任),
课前·教材预案
教材梳理
碰后两个物体的速度分别为1
知识点一弹性碰撞和非弹性碰撞
w=
,
L.碰撞的特点:物体碰撞时,相互作用时间很
,相互作用的内力很
,故碰撞
(1)若m1>m2,和v2都是正值,表示v和v2都
过程满足
守恒
与方向同向.若1》n2,1
,w2
2.碰撞的分类
,表示1的速度
,g以
的
(1)从能量角度分类
速度被撞出去,
①弹性碰撞:如果系统在碰撞前后
不
(2)若m1<2,1为负值,表示与方向
变,这类碰撞叫作弹性碰撞,
,被弹回(若m《2,v1
②非弹性碰撞:如果系统在碰撞后
减
w=
,表示:被反向以原速率弹回,而
少,这类碰撞叫作非弹性碰撞,
m2仍静止).
③完全非弹性碰撞:如果系统在碰撞后合为一
(3)若m,=m2,则有=0,v2=山,即碰撞后两
体或者在碰撞后具有
速度,这类碰撞叫
球速度
作完全非弹性碰撞,这种碰撞
损失
1自主检测
最大
1.判断下列说法的正误。
(2)从碰撞前后物体运动的方向是否在同一条
(1)两物体间发生的碰撞过程,动量一定守恒,
直线上分类
动能可能不守恒。
()
①正碰(对心碰撞或
碰撞):两个球发
(2)台球桌上的两个台球碰撞时可以近似看成
生碰撞,如果碰撞之前球的速度方向与
是正碰。
()
的连线在同一条直线上,碰撞之后两
(3)两小球在光滑水平面上碰撞后粘在一起,
个球的速度方向仍会沿着这条直线,
因而不满足动量守恒定律。
()
②斜碰(非对心碰撞):两个球发生碰撞,如果
(4)碰撞后,两个物体粘在一起,动量是守恒
碰撞之前球的运动速度方向与
的连
的,但机械能损失是最大的,
()
线不在同一条直线上,碰撞之后两球的速度方
2.弹玻璃球是小朋友经常玩的一个游戏.在光滑
向都会偏离原来两球心的连线,
水平桌面上使一个质量为3m的绿色玻璃球以
知识点二弹性碰撞的实例分析
某一速度与前方静止的质量为m的黄色玻璃
在光滑水平面上质量为的小球以速度,
球发生弹性正碰,则碰撞过程两球的总动能
与质量为m:的静止小球发生弹性正碰.根据动
(选填“减少”“不变”或“增加”):已知
量守恒和能量守恒,得
碰撞前绿色玻璃球的动能为E,则碰撞之后黄
2m1
色玻璃球的动能为
·24
第一章动量守恒定律
课堂·深度探究
考点一弹性碰撞和非弹性碰撞
(1)若发生弹性碰撞,求碰后A、B两球速度
【情境导学】
的大小:
碰撞是我们生活中很常见的现象,比如台球桌上
(2)若发生完全非弹性碰撞,求碰后两球的速
台球的碰撞,公路上发生交通事故,汽车之间的
度的大小。
碰撞等,这些碰撞有什么相似的特点?
思维导引:若发生弹性碰撞,则动量和能量都
守恒:若发生完全非弹性碰撞,则共速,动量
守恒,能量损失最多,
【知识拓展】
L碰撞的特点
(1)时间特点:碰撞现象中,相互作用的时间很
短,可忽略不计
(2)相互作用力特点:在相互作用过程中,系统
的内力远大于外力,满足动量守恒的条件。
(3)位移特点:碰撞过程是在一瞬间发生的,时
间极短,可以忽略位移的变化,认为物体碰撞
前后在同一位置.
(4)能量特点:碰撞前的总能量不小于碰撞后
【变式1】如图所示,在水平光滑直导轨上,静止
的总能量,即Ek痛≥E·
着三个质量均为m=1kg的相同小球A、B、
2.碰撞的种类及遵从的规律
C,现让A球以wa=2m/s的速度向着B球运
种类
遵从的规律
动,A、B两球碰撞后粘合在一起,两球继续向
弹性碰撞
动量守恒,机械能守恒
右运动并跟C球碰撞,C球的最终速度
非弹性碰撞
动量守恒,机械能有损失
vc=1m/s.求:
完全非弹
动量守恒,机械能损失最大,碰后
(1)A、B两球跟C球相碰前的共同速度大小:
性碰撞
速度相等(或成为一体)
(2)两次碰撞过程中共损失了多少动能,
3.特殊的弹性正碰一运动物体碰静止物体
遵从的
动量守恒m=m叫十,机械能
规律
守恒吃m味=m+m时
碰后
=川
结果
加1十加g
,=2
m,十m
若m1=me,则=0,=
特殊
若m1》m,则=功,叫=2
情况
若m《me,则=一功,=0
【例题1】质量为m,=4kg、速度h=3m/s的A
球与质量m2=2kg且静止的B球在光滑水
平面上发生正碰.
·25·
物理选择性必修第一册课堂学案
考点二碰撞的可能性分析
的动量可能值是
()
判断碰撞可能性问题的三个依据
A.pA=6kg·m/s,p8=6kg·m/s
1.系统动量守恒,即p1十p2=1十p2,
B.pM=3kg·m/s,pa=9kg