2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 教学目标 道德修养： （1）正确把握与异性交往的原则和尺度； （2）树立正确的爱情观。 健全人格： （1）学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。 （2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 自学导航 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 2.与异性相处的好处(意义）？ 3.异性交往的要求（做法）？ 4.怎样正确理解青春期异性情感？ 5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？ 新知讲解 一、异性朋友 （1）青春期的少年把心理的感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴； （2）男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。 没有比青春更美丽的字眼， 没有比成长更诱人的词汇。 视频给我们什么启示？ （2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 1、 认识青春期的心理萌动 （1）含义： 步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 2、为什么要与异性交往？（与异性相处的意义） （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 “史上最严校规” 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 运用你的经验P1９ 有关男女生交往的奇葩校规 探究分享 （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同。 ①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊； ②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征； ③与异性交往是我们成长的一个重要方面。 （2）校长担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ ①担心我们不能以恰当的方式与异性交往，不能与异性进行正常、健康的交往。 ②合理之处有：中学生心理发育不够成熟，可能在交往中做出不理智的选择；现实生活中存在的中学生早恋现象，给中学生带来的消极影响。 （3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 建议学校对学生进行青春期健康教育，引导学生科学看待青春期生理及心理的变化，提醒学生正常与异性同学交往，学会自我保护等。 3、怎样正确与异性交往？ ①既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸。 ②既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 ③既要真诚热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 ④在与异性相处时要学会保护自己，增强自我保护意识。 知识拓展 真正的爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏与尊重，更需( )。 二、异性情感 4、什么是真正的爱情？ 责任和能力 二、异性情感 2、如何正确认识和对待与异性之间朦胧的情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是成长中的（ ）现象。P20-1 ②但对异性的欣赏、对美好的向往，并不是（ ）爱情。 P20-2 ③对待朦胧的情感，应（ ），理智处理 P21-1-后1句 认识： 对待： 正常 真正 谨慎对待 认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。 1 1 摆正心态，不要任由这种情感泛滥。 2 和异性正常交往，共同进步。 3 树立正确的学习方向，努力完成学业。 4 出谋划策 请你给陆绮出谋划策？ 填表并思考 视频中陆绮和王鹏他们的感情能进一步发展吗？ 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度上 同学的评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳 收获平台 青 春 萌 动 与异性交往的重要性 青春期心理萌动的表现 怎样正确认识青春期的异性情感 与异性交往需注意什么 什么是真正的爱情？ 1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ） ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 随堂演练 2.小红进入初中后，母