第四单元 综合测评-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）

第四单元综合测评 (考试时间：150分钟满分：150分) 答案精解Pm 一，现代文阅读(35分) 一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信 圈 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的逻辑推理。 阅读下面的文字，完成15题。 例如： 难 材料一： (四叔)说我“胖了”之后即大骂其新党。但 逻辑，是有效思雏的判断标准。要进行有效的思 我知道，这并非借题在骂我：因为他所驾的还是 维训练，必须讲逻辑。语文教学该如何讲逻辑？重要 康有为。(《祝福》) 的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学 根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的重要 过程自然渗透。 信息。首先，“我”是新党或支持新党的人。其次，四 文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法 叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂的还是康有 驴 运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推 为”的“还”字，可推知康有为等人在当时已算不得新 长 理的示范或训练。如《史记·刺客列传》中写荆轲竭 党了。这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕 力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时， 竟最像年底”中便可得到印证，有新历才谈得上“旧 有这样一句话： 历”，而启用新历是辛案苹命之后的事情。也就是说 诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王， 辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见 秦王必说见臣，臣乃得有以报。 其消息闭塞。 陵 句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为“才” 另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作 在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会发现不甚 时大多选择写议论文。在证明某个观点时，可指导学 合理：“才”表示必要条件，即没有樊於期的人头就肯 生想象一个“虚拟论敌”。这位“论敌”可能会针对论 定杀不了秦王，但有了樊於期的人头也未必杀得了秦 点举出反例或从论，点推出错误，也可能会质疑论据及 王：“就”表示充分条件（有了前面的条件就一定有后 隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问 面的结果)，即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王 题。因此，我们需要考虑怎样使自己的论证免于受到 (当然，这也意味着要杀秦王可能未必要取樊於期的 攻击或能抵御攻击。 人头)。荆轲面对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦 例如，让学生构思“兼听则明”的论证提钢，可以 王高度可能的愿景才行，从这一点来看，翻译成“就” 先让他们找出反例，再让他们限定前提、构建框架。 要比“才”合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻 反例可以有“三人市虎”“父子骑驴”，表明听得越多越 辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思雏，还 糊涂：《邹忌讽齐王纳谏》中齐王仅仅听“宫妇左右” 会有助于他们养成好的阅读习惯和心态。 “朝廷之臣”“四境之内”的评价还不能形成正确认知， ·265· 可李世民有时只听魏征一个人的建议就够了。学生 (1)或者你知道你要研究的东西，或者你不知道 可在充分思考以上反例的基础上指出论证关键 你要研究的东西。 “兼听”在“多”，更在“异”（听到不同观点），并由此限 (2)如果你知道你要研究的东西，研究是不必 定前提—听者要有胸怀，善辨别，从而总结出“兼听 要的。 则明”的原则—一独立思考，为我所用。 (3)如果你不知道你要研究的东西，研究是不可 逻辑，说到底是对有效思维规则的概括，学生努 能的。 力遵守逻辑来思考，就仿佛在聆听高于自己的声音， (4)所以，研究或者是不必要的，或者是不可 会逐步走向作品的核心，甚至拓展出未曾有过的境 能的。 界，生成未曾有过的观，点。 仅从字面看，(1)(2)(3)三个前提似乎都是正确 (摘编自徐飞《讲逻辑，把语文思维教育落到实处》) 的，但问题在于(1)中“你知道你要研究的东西”这个 材料二： 推定是有歧义的： 无数生动的例证足以说明，如果不具备起码的逻 (A)你知道你要研究的那个问题。 辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄，就不能清晰、 (B)你知道你要研究的那个问题的答案。 有条理地思考和说理，就容易作出错误的选择。先看 在(A)的意义上，(3)是真的，但(2)却是假的：在 几个简单的例子： (B)的意义上，(2)是真的，但(3)却是假的。故(2)(3) 例1：这是我喜欢的演艺明星推荐的商品，因此， 两个前提不在同一种意义上为真。从一对真的前提， 我一定要把它买到手。 即(2B)和(3A),却推不出任何结论，因为它们说的不 一个人这样想问题，就犯有“诉诸不当权威”的逻 是一回事。 辑错误。那位明星或许歌唱得好，或许戏演得好，但 【注】①美诺悖论：古希腊一位富家子弟美诺在与 他（她）并不是其他方面的专家，假如他（地）所推荐的 苏格拉底的对话中提出的一个论证，记载于《柏拉图 是药品或营养品，他（她）有足够专深的药