古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》检测练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

古诗词诵读《虞美人》检测题 一、选择题 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（    ） A．嫔妃(pí)      桎梏(kù)        溽暑（rù)     毁家纾难（shū) B．江浦(pǔ)      不堪(kān)        喟叹(kuì）    雕栏玉砌（qì） C．鞭笞(chī)     小楫(jí)         龋齿(yǔ)      病入膏肓(huāng) D．嗔怪（chēn)   虞姬(Yú)         骠勇（piào)   椎心泣血(zhuī) 2．下列各句中，加点词的解释有误的一项是（    ） A．梦入芙蓉浦            浦：水边 B．叶上初阳干宿雨        宿雨：昨夜下的雨 C．侵晓窥檐语            侵：侵犯 D．燎沉香，消溽暑        溽暑：潮湿的暑气 3．下列句子按风格分类，正确的一项是(  ) ①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 ②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ③鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 ④千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ⑤金戈铁马，气吞万里如虎 ⑥这次第，怎一个愁字了得 A．①②③⑤/④⑥ B．①③⑥/②④⑤ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④ 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成下面小题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 4．下面对诗歌的分析，不正确的一项是（   ） A．“春花秋月何时了”春花秋月本令人欣喜，但词人却问“何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。 B．“小楼昨夜又东风”，“又”字，表明此情此景是第二次出现，“东风”此处指秋风，所引发的这种对故国的思念让人难以忍受。 C．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”是指故国的山河仍在，“朱颜改”是指宫中妃嫔已经容颜老去，暗含李后主对国土更姓、山河变色的感慨！ D．全词以明净、凝练、优美、清新的语言，运用比喻、对比等多种修辞手法，淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。 5．结合全词分析其表现手法。 阅读下面这首词，完成各题。 浪淘沙 李煜 往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来？ 金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮！ 【注】这首词是李煜囚于汴京期间所作。 6．简要概括下阕塑造了怎样的诗人形象。 7．上阕运用了多种抒情方式，请结合诗句加以分析。 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 闻雨[注] 陆游 慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。 百年殊鼎鼎，万事只悠悠， 不悟鱼千里，终归貉一丘。 夜阑闻急雨，起坐涕交流。 【注】此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业。诗人自罢归故乡，业已三年。 8．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。 B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶渊明诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即邈远。 C．颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山野的无奈。 D．尾联以叙事做结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。 9．“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。 10．讨论这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？ 浪淘沙 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 太原早秋 李白 岁落众芳歇，时当大火流①。霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。 注：① “大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了。 11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．首联“众芳歇”是说光阴逝去，花草凋零，“大火流”表明时至七月，天气开始转凉了。 B．颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象。 C．镶嵌是一种修辞手法，指在词句中镶嵌有特定意义的字，具有突出和强调意义的作用。颔联即运用了该手法，巧妙照应标题。 D．颈联形式上相对，意义上层层递进，转入对边关国事的挂念，写的是诗人梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。 12．同样是写秋天，本诗在意象和表达的情感方面与《沁园春•长沙》有什么不同？ 阅读下面诗歌，然后回答问题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回