内容正文:
5-6单元阶段提升测试卷(三)
一、填空题。 (每空0 .5分,共12分)
1.计算92-4×7时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。
2. 35×4表示( )个( )连加,也表示( )的( )倍是多少。
3. 计算32×2时,可以把32分成30和2,30×2=( ),2×2=( ),再把两个乘积相加:( )+( )=( )。
4. 25乘2的积与5乘( )的积相等;两个乘数都是8,积是( )。
5.704×5的积的末尾有( )个零;150×4的积的末尾有( )个零。
6. 长方形的长和宽都扩大到原来的3倍,则周长扩大到原来的( )倍。
7. 在估算691+243时,可以把691看成( ),把( )看成240,估算结果是 ( )。
8. 右图中的图形各边长都相等,它的周长是( )厘米。
9. 一只骆驼的身高是196厘米,一只长颈鹿的身高是它的3倍,这只长颈鹿的身高是( )厘米。
10. 在一张长方形纸上(如右图)剪去一个最大的正方形后,剩下的图形 是( )形,它的周长是( )cm。
二、判断题。 (每题1分,共6分)
1. 两个正方形的边长相等,周长也一定相等。 ( )
2. 25×6=25×4+25×2。 ( )
3. 乘数中间有0的算式,计算时0可以省略不写。 ( )
4. 两个数相加的和一定小于它们的积。 ( )
5. 小括号可以改变算式的运算顺序。 ( )
6. 800×9表示9个800的和是多少,也表示800的9倍是多少。 ( )
三、选择题。 (每题1分,共5分)
1. 计算547-99时,下面哪种方法不正确?( )。
A.547-100-1 B.547-100+1 C.547-47-52
2. 长方形的周长是12厘米,长和宽可能分别是( )。
A.8 厘米和4厘米 B.10 厘米和2厘米 C.4 厘米和2厘米
3. 算式49×6的估算结果通常比实际结果( )。
A. 大 B.小 C.相等
4. □42×3的积是四位数,□里最小填( )。
A.5 B.4 C.3
5. 最大的两位数乘最大的一位数,积是( )。
A. 三位数 B.四位数 C.三位数或四位数
四、计算题。(共25分)
1.直接写出得数。(8分)
200+180= 900-650= 370-240= 102×4=
200×7= 240×4= 23×2= 555×0=
123×2= 42×5= 6×160= 107×7=
400+600= 33×3= 330×3= 202×3=
2.竖式计算。(8分)
372+108+277= 308×9= 530×7= 367×4=
3.脱式计算。(6分)
24-14÷2 205×(4×2) 180×7+34
4.在〇里填“>”“<”或“=”。(3分)
11×4〇42 23×1〇23+1 14×2〇41×2
32×3〇64 78×1〇87-1 22×3〇33×2
34×5〇5×34 106×2〇160×2 68×0〇68+0
五、求出下面图形的周长。 ( 共9分 )
六、看图列式计算。 ( 共6分 )
七、填表。 (每空1.5分,共12分)
1.长方形
2.正方形
八、解决问题。(共25分)
1.参加军训的学生进行队列表演,他们排成了一