10.1《劝学》 课件26张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

F 劝 学 出宁光世乐起西午出 学习思路 作者简介 写作背景 文章释义 写作技巧 现实意义及读后感 作者简介 荀况（约前313年一前238年），战国后期赵国人，名况字卿。曾 游学于齐国讲学，韩非和李斯都出自他的门下。晚年到楚国，春申 君黄歇任他为兰陵令（今山东苍山）。失官后家居著书，死后葬于兰陵。 人们尊称他为荀卿、荀子。 荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教 育家、文学家。他学识渊博，重实践，具有一定朴素的唯物主义 思想。 荀子的著述很丰富，今存《荀子》一书，共32篇，前26篇为荀 子所著，后6篇为其门人弟子所记。这部书集中反映了荀子的思 想和他的文章风格。 写作背景 荀子认为天是无知无觉的，自然界的运行、变化，有 它自己的规律，与人的祸福无关。，人对自然界出现的某些 现象，不应敬畏顺从，而应“制天命而用之”，充分发挥人 的主观能动作用，使自然界为人所控制、所利用；人应该 主宰自然，而不是自然主宰人。 荀子认为人性本来是恶的；善，是人为的。他从人性 恶的观点出发，说明人的知识、道德不是先天赋予的，而 是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了礼义 人性才能改变。因此，他特别强调后天的学习，把学习作 为改造人性的根本方法。他写《劝学》就是为了勉励人们 学习“积善成德”，成为君子。 荀子的文学思想是注重实用，提倡质朴。他的文章说 理透辟，结构严谨，气势浑厚，多用排比和比喻。己由语 录体发展为标题论文，标志我国古代说理文趋向成熟。 哲士乐世乐哲起西世午出 劝学 劝统这 勉励。这个字 多的意 ,告诉我们 二养 勉励人们努 出子出乐起护出出Y 本文中重点词句解释 第一段 君子：指有学问有修养的人 可：可以 己：停 止 以：虚词 第二段 中：符合 輮：通“煣”，使弯曲 有：通又 槁暴：晒干 受绳：经墨线比量过 就砺：拿到磨刀石上去磨 参省乎己：对自己检查，省察 知：通“智”，智慧 士乎世乐哲起士好Y 出 蓝 青于蓝 青 水 冰 寒于水 揉 虽槁暴 不复挺 就砺 利 出呼出乐起出士出好出 青于蓝 寒于水 不复挺 外物加工结果 就砺则利 君子 女出世∯起士中子 博学 日参省乎己 明而行无过 君子 出世乐哲起F出好出 为什么学？ 青出于蓝 学习的 意义 冰寒于水 君子博学 而日参省 鞣以为轮 乎己，则 知明而行 无过矣 提高自己 木受绳则直 改变自己 正面比喻 金就砺则利