6.1 走近老师 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 【学习目标】 1.了解教师职业，知道教师的职业性质和时代要求。 2.学会与不同风格的老师相处，增进师生情谊。 3.激发对教师职业的热爱，逐步提高社会交往的能力。 自学能力训练，6分钟 阅读课本P44—48，思考下列问题并找出关键词 1.教师职业的特点（老师的作用） 2.新时代对教师的提出了哪些更高的要求？ 3.“四有”好教师有哪些共同特质？ 4.为什么老师会呈现不同的风格？ 5.怎样正确对待不同风格的老师？ 6.面对不同风格老师的方法与技能。 鼓励积极举手，回答问题 1.教师的工作有什么特点？ 1①传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1②教书育人：教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。 1③时代的发展对教师提出更高的要求。 做好笔记 鼓励积极举手，回答问题 2.新时代对教师的提出了哪些更高的要求？P62 1①时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 1②今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 做好笔记 二、风格不同的老师 1、老师的风格会出现不同的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 1.为什么老师呈现不同的风格？ 探究与分享 比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？ 老师们的工作真实日常 老师们的工作真实日常 方法与技能 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往 面对风格不同的老师 2、怎样面对不同风格的老师？ （1）我们要承认老师之间的差异，要学会接纳不同风格的老师。 （2）无论什么风格的老师，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 合作探究 在信息技术迅速发展的今天，人们很容易获得各种信息和知识，那么，我们还需要老师吗？（从老师的作用和对自己成长的影响谈） （1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 （2）老师是学生知识学习的指导者，也是精神成长的引路人，承担着教书育人的使命。 （3）虽然信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，但是教给学习者思考的方法，激发学习者探求知识欲望的只能是老师。 （4）老师教书育人是其他方式无法取代的，所以我们仍然需要老师。 走近老师 老师的重要作用 现代对教师的职业道德要求 教书育人 风格不同的老师 老师的不同风格产生的原因 人类文明的传播者之一 怎样对待不同风格的老师 有道德情操 有理想信念 有扎实学识 有仁爱之心 谈谈你的收获。 当堂检测 1、关于教师职业，下列说法不正确的是（ ） A、肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任。 B、教师是人类文明的传承者之一 C、教师职业为人类社会发展直接创造物质财富 D、教师为学生启迪思想、传递知识 C 2、“最美教师”张丽莉在失控客车撞向学生的 刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾 在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震 撼。张丽莉老师的行为（ ） ①是关爱集体的表现 ②表现了她大爱无私的品质 ③印证了师德的高尚 ④说明她具有自强的品质 A①② B ①③ C ②③ D ②④ C 3、每个人在心目中都有好老师的形象，我们 喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风 格的老师，以下说法不正确的是( ) A、接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师， 就不要尊重他们 B、多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方 式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方 式不同，有不同风格的老师是正常的 D、学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有 的优点 A 4、材料题： “暖男型”：他总是能给我们如沐春风的感觉。 “学霸型”：他是典型的学术派，当然，知识 渊博是他的第一特征。 可爱卖萌型：他初为人师，与同学们有着一样 的好奇心。 霸道总裁型：在上第一节课时一般会给你一个 下马威，树立他的威信。 （1）根据材料，谈谈你对不同风格老师的认识。 （2）面对不同风格的老师，我们应该如何做？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 1、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 2、尊重老师的“不