精品解析：山东省青岛市青岛中学2023届高三（十一年级）下学期期末检测历史试题

青岛中学2022—2023学年第二学期十一年级期末学情检测历史试题 一、单项选择题 1. 春秋时期“尊王攘夷”成为霸主们竞相揭起的旗帜，孔子常发“复周”之论；战国时《尚书·大禹谟》托名夏禹“奄有四海，为天下君”，《尚书·禹贡》记载大禹将天下划分为九州。这反映出当时社会（ ） A. 向往政治统一与稳定 B. 处于专制集权萌芽阶段 C. 宗法分封体制趋于崩溃 D. 思想领域出现百家争鸣 2. 汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”，要求臣民必须服从君主；同时也提出“屈君以申天”，君主必须要服从天意。只要君主的行为合乎“天道”，就可以永保太平。这（ ） A. 适应了封建正统的需要 B. 保障了西汉政权的稳固 C. 体现了限制君权的思想 D. 确立了儒学的独尊地位 3. 《资治通鉴·唐纪》载“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。”同时，当时也有“事不出中书，是为乱政”的说法。这反映了三省体制（ ） A. 一定程度上制约了皇权 B. 推动了政治决策民主化 C. 削弱了皇帝的专制权力 D. 三省相互牵制降低效率 4. 唐代《杂令》规定可“役身折酬”;宋代则不同，太宗至道二年(996)降诏：“凡贫人负富人息钱无以偿，没入男女为奴婢者，限诏到并令检勘，还其父母，敢隐匿者治罪。”这一变化（ ） A. 体现了律令伦理化 B. 推动了社会公平 C. 顺应了商品经济发展 D. 激化了社会矛盾 5. 下图为南宋刘松年创作的《罗汉图》。该图将佛教壁画中守护在菩萨身边的罗汉，变成游山玩水的世俗僧人，其形象已不再具有早期怪异的西域特征。旁绘一小僧展衣接受树上猿猴献果。这可以用于说明当时 A. 商品经济发展推动艺术风格变化 B. 佛教传播影响主流思想变动 C. 绘画技术进步促进宗教艺术发展 D. 儒学世俗化带动社会风气变迁 6. 元朝统治者吸取了汉唐以来地方区域的设置“人为地使自然区域分开”，打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式。这有助于（ ） A. 强化行省对地方有效管辖 B. 增强对国家政治认同感 C. 推动政治文化格局的演变 D. 促进民族大交融的趋势 7. 明太祖曾在宫门前铸了一块铁牌，上书“内臣不得干预政事，预者斩”，但明代仍出现了王振、刘瑾、魏忠贤等“权阉”；清朝设立了专门管理皇帝生活起居的机构——内务府，由专门官员执掌，终清一代宦官们“毋得任事”。这反映出（ ） A. 官僚制度的渐趋完善 B. 中枢权力机构异化 C. 专制制度进一步发展 D. 中央集权得以强化 8. 清朝前中期，湖广商人收购大量食米由汉口出发，沿江东下，大部分都运往苏州出售。回航时，多半就近载运苏州的棉布。这一现象产生的主要因素是（ ） A. 交通方式的变革 B. 经济重心的南移 C. 赋役制度的改变 D. 地区经济的差异 9. 清朝时期，基层管理从注重管理国家编审册上的人户，变为注重管理乡村中实际居住的人户。导致上述变化的主要因素是（ ） A. 赋税制度的演变 B. 治理理念的革新 C. 西学东渐的影响 D. 国家疆域的拓展 10. 19世纪中期，清政府编纂的中外交涉档案中多采用“夷务”一词；20世纪初，档案中改用“洋务”一词；20世纪二三十年代中外交涉中多出现“外交”词汇。这反映出当时中国（ ） A. 国际地位不断提升 B. 近代国家观念逐渐觉醒 C 近代外交体系形成 D. 社会主要矛盾发生变化 11. 孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富有理想之证据，亦大有进步之机兆也。”这表明孙中山（ ） A. 借助传统文化阐述共和思想 B. 对三民主义内涵进行修正 C. 以传承儒家政治理想为宗旨 D. 革命的救国意志更加坚定 12. 北洋政府时期，各地军阀掠夺霸占大量土地。奉系军阀10个头目共拥有土地400万亩，仅张作霖拥有土地就达150余万亩；广西军阀陆荣廷、谭浩明的土地合计占全省的1/3。同时，曾任北洋政府总统的黎元洪、曹锟等人均直接投资不少近代企业，天津工业资本总额的48．7%为军阀官僚投资。这一现象（ ） A. 阻碍了民族资本主义发展 B. 拉开了中国工业化的序幕 C. 加速了中国自然经济解体 D. 造成了军阀割据混战局面 13. 1919年，24岁的恽代英在日记中写道：“阅《新青年》，甚常长益心智。我很喜欢看《新青年》和《新潮》，因为他们是传播自由、平等、博爱、互助、劳动的福音的。”美国学者莫里斯认为：“聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估计的。”这说明《新青年》（ ） A. 体现了新闻媒体的社会责任 B. 源于西方民主思想的传播 C. 为五四运动提供了领导力量 D. 最早在中国传播民主科学 1