第2课 诸侯纷争与变法运动（导学案）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第2课 诸侯纷争与变法运动（学案） 【课标要求】 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 【学习重点】 1．立足于时空观念，了解春秋五霸和战国七雄的相关史实。 2．探究春秋战国时期经济发展的表现和影响；从唯物史观的角度理解各国变法的必然性，明确变法的成果和意义；对商鞅变法做出历史解释。 3．运用唯物史观分析社会变革与百家争鸣之间的关系，探究各学派的思想主张并对其加以比较。 【时间线索】 【基础过关】 春秋战国是中国古代第一次社会大转型的时期，具体表现为大动荡、大发展、大变革、大繁荣、大融合。 1、 大动荡——列国纷争 背景 平王东迁： 年，周平王东迁 表现 1.春秋五霸： 2.大夫篡权：三家分晋（韩、赵、魏）； 代齐 3.战国七雄： 影响 1.破坏性：王室衰微、礼崩乐坏，周朝传统的 完全被破坏。 2.进步性：促进社会转型。 农业 1.生产工具： 开始使用， 得到推广 2.水利工程：各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、 3.生产关系： 发展较快， 发展起来 手工业 技术出现，分工更加细密；私营手工业打破工商食官 商业 1. 流通广泛 2.各地涌现出一批 3. 私商崛起，不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯 阶级变动 出现新兴地主阶级、自耕农等 2、 大发展——经济发展 3、 大变革——变法运动 1.各国的变法运动 （1）原因：战国兼并战争日益剧烈，为了 。 （2）影响：各国通过变法，推动社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 2.商鞅变法（特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底） 内容 影响 经济 重农抑商，奖励耕织； 确立和巩固土地私有制 商鞅变法顺应历史潮流，使秦国国富兵强，为 奠定了基础。 政治 加强中央集权，强化户籍管理 军事 奖励军功 社会 大家庭拆散为小家庭 4、 大繁荣——百家争鸣 学派 人物 时代 主要思想 政治 其他 儒 孔子 核心观念是 ；为政以德；主张恢复 。 创办私学，因材施教，有教无类 孟子 战国 仁政 人性善 荀子 战国 隆礼重法 人性恶 道 老子 主张 ，小国寡民。 天地万物归结为“道”，天人合一 事物相互依存、相互转化、对立统一。 庄子 战国 自由 墨 墨子 战国 节俭、 、非攻、尚贤 代表 的利益 法 韩非 战国 以 管理国家，体现了中央集权的思想 阴阳 邹衍 战国 五行 实质：百家争鸣是 时期社会经济发展、阶级关系变化在 内的反映，是中国历史上 波澜壮阔的思想解放运动。 意义：百家争鸣为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水。 [易错提醒]　百家争鸣 “百家”是泛指，意为数量多，派别多。“争鸣”并不意味着各家各派别的主张绝对不同，而是不同之中又有其相同之处，各家学说都是为了寻求治国平天下之道。 5、 大融合——华夏认同 时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”，周边民族也产生了华夏认同观念。进入 之后，戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 【知识结构】 【随堂练习】 1.鼎是权力和地位的象征。春秋时期，发生了楚庄王间鼎的事件。对此表述正确的是（ ） A.分封制加强了周天子对全国的统治 B.周王室衰微，分封制受到公开的挑战 C.分封制等级森严,统治集团内部稳定 D.周王室土地被吞并，完全失去分封大权 2.“三家分晋”“田氏代齐”实际上反映了（ ） A.新兴地主与奴隶主贵族之间的斗争 B.奴隶主阶级内部的斗争 C.周王室与诸侯王之间的斗争 D.奴隶、平民与奴隶主的斗争 3.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。战国时