4.1 电荷与电流-2023-2024学年八年级科学上册讲练测（浙教版）

4.1 电荷与电流 学习目录 目录 模块一 知识网络 1 模块二 知识掌握 2 知识点一、摩擦起电与电荷 2 知识点二、电路与电路图 4 知识点三、串并联电路 7 【巩固提高】 10 知识重点 模块一 知识网络 模块二 知识掌握 知识点一、摩擦起电与电荷 1、摩擦过的物体能吸引轻小物体，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电。 2、摩擦起电的电不流动，称为静电。静电可以应用在静电复印、静电喷漆、静电除尘，以及激光打印等设备上。 3、自然界只有两种电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷+，被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷-。 4、 电荷互相排斥， 电荷互相吸引。一个带电，另一个不带电的两个小球会吸引。 5、摩擦起电的实质： 。 [例题1] （2023春•海曙区期末）用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫塑料小球，发现小球会向玻璃棒靠近（如图所示）。关于该现象，下列分析正确的是（　　） A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中发生了电子转移 B．丝绸摩擦玻璃棒的过程中创造了电荷 C．泡沫塑料小球不可能带电 D．泡沫塑料小球和玻璃棒带同种电荷 [例题2] （2022秋•椒江区期末）有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电，先用甲靠近乙，发现乙被吸引，再用乙靠近丙，发现丙被排斥（如图），则下列判断正确的是（　　） A．乙带正电，丙带正电 B．乙带负电，丙带负电 C．乙带负电，丙带正电 D．乙带正电，丙带负电 [例题3] （2022秋•平湖市期末）如图所示，小朋友从塑料滑梯上滑下，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象。下列说法正确的是（　　） A．摩擦过程中产生了新的电荷 B．小朋友和滑梯带同种电荷 C．头发丝竖起是因为同种电荷相互排斥 D．在潮湿环境中滑滑梯，“怒发冲冠”会更明显 [例题4] （2022秋•上虞区期末）如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电。用带电棒丙分别靠近甲、乙，下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是（　　） A． B． C． D． [例题5] （2023春•宁波期末）有A、B、C三个用丝线悬挂着的轻质小球相靠近，结果A与B相互排斥，B与C相互吸引，那么下列说法正确的是（　　） A．若A带正电，则C一定带正电 B．若A带负电，则C一定带正电 C．若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电 D．A、B一定带同种电荷，C则可能不带电 [例题6] （2023•温州模拟）关于静电学的研究，科学家们经历漫长的探究过程。 材料一：公元前585年，泰勒斯发现用毛皮摩擦过的琥珀，能吸引一些绒毛等轻小物体。 材料二：1746年﹣1752年，“电学之父”富兰克林在研究静电现象时，有如下发现： ①带有电荷的尖锐导体之间容易产生电火花。 ②用风筝收集的雷电（天电），它可以产生一切摩擦电（地电）所能产生的现象。 ③手摩擦玻璃瓶后，两者带不同电荷；当两者再次接触后，电荷抵消不再带电。 （1）小明将摩擦过的琥珀靠近带负电荷的小球，现象如图所示，请判断琥珀所带电荷种类是 。 （2）某同学基于富兰克林发现进行了推测，其中合理的是 （可多选）。 A.物体的尖端可能容易放电 B.地电和天电本质是一样的 C.摩擦会产生电荷 D.只有摩擦才能使物体带电 E.带不同电荷的物体接触后可能会发生电荷转移 知识点二、电路与电路图 1、能提供电能的装置叫做电源。 2、把 、 、 用 连接起来的电流路径叫做电路。 3、电路状态： ①当开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路，也叫闭合电路。 ②当开关断开,或电路中某一处断开时,电路中就不再有电流,这样的电路叫做开路，也叫断路。 ③不经过用电器,而直接用导线把电源两极连接起来,叫做电源短路 (电路中电流过大会损坏电源,严重时会造成火灾)。 4、用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图(画时注意：分布均匀、位置合理、导线横平竖直呈矩形)。 5、画出下列电路元件符号。 电池 电池组 灯泡 开关 导线 导线交叉不相连 导线交叉相连 6、画电路图的方法： （1）从电源 出发，最后回到 ； （2）碰到支点时候选择任意一条支路先回到负极，做好支点的标记，之后从该支点的另一条路回到负极。 7、画电路图需注意的问题： （1）要画得横平竖直； （2）用规定的符号； （3）元件分布要均匀； （4）元件不要画在拐角处； （5）连接处注意打“点”。 [例题7] （2022春•余姚市校级期中）根据左图实验元件图，将在右侧的框内画出对应的电路图。 [例题8] （2021春•北仑区期末）如图中