1.1 追求智慧的学问（最新版）-【优质课】2023-2024学年高二政治高效优质课件（统编版必修4）

必修四 政治 统编版 统编教材必修四《哲学与文化》第一单元第一课 1.1 追求智慧的学问 政治认同: 认同哲学对于具体科学和人生的意义和价值，树立我国中国特色社会主义理论自信。 科学精神: 思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 公共参与:找到适合自己实际情况的学习方法，提升学习效率，明确人生目标，不断奋斗。 核心素养 哲学 （第一、二单元） 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （整个世界） 历史唯物主义 （人类社会） 认识论 （第4课） 唯物的辩证法 （第3课） 历史观 （第5课） 人生观、价值观 （第6课） 辩证的唯物论 （第2课） 文化 （ 第 三 单 元 ） 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学概论（第1课） 教材结构 哲学的起源 （一） 阅读与思考 思考：哲学是什么？你还知道哪些说法？ （一）哲学的起源 1.哲学的本义 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（宇宙、人生） 【提示】 哲学≠智慧（并不是所有的哲学都是正确的，哲学有科学和非科学之分。） 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 （一）哲学的起源 2.哲学的产生与起源 原因：哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 （1）产生：哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动。 （2）起源：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界的角度） 拓展：①哲学上讲 的世界 客观世界 主观世界— 人的思维意识 自然界 人类社会 ②人类从事的两项活动 认识世界 改造世界 哲学与社会和时代的关系 不同时代，产生不同的哲学思想。 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 百家 争鸣 文艺复兴启蒙运动 马克思 主义 （一）哲学的起源 3.哲学与时代的关系 （1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ①哲学不是一成不变的 ②哲学有科学和非科学之分 ③真正的哲学是自己时代精神的精华 （2）真正的哲学是自己时代精神的精华 ①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求， ②把握了时代的脉搏； ③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （一）哲学的起源 4.哲学的作用 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 哲学是指导人们生活的更好的艺术！ 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分 ×本意是爱智慧、追求智慧。 √ 练一练 （二） 哲学是系统化理论化的世界观 （二）哲学是系统化和理论化的世界观 1.世界观的含义 世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。 ①整个世界 自然界 人类社会 物质世界 精神世界——观念、思想等 ②总的看法和根本观点 形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法 1、命由天定。 2、天地合而万物生，阴阳接而变化起。 3、太阳东升西落。 4、人定胜天。 5、世界的本原是水。 6、一年四季，树枯树荣。 7、人究竟能不能认识世界？ 【练一练】 判断下列观点，哪些是世界观？ √ √ √ √ √ × × 原因：是对具体事物的看法 （二）哲学是系统化和理论化的世界观 2.哲学与世界观的关系 世界观 哲学 区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 主体 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 特点 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分。 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 错误倾向 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 特别提醒