实验活动1 氧气的实验室制取与性质（课件）-【安老师大讲堂】2023-2024学年九年级化学上册同步课堂精讲练（人教版）

人教版 化学（初中） 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验目的： 实验用品： 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水 新课讲解 实验装置图： 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？哪部分是气体收集装置？为什么可用排水法收集气体？ 新课讲解 反应原理 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2 新课讲解 发生装置和收集装置及要求： 发生装置 收集装置 外焰加热 药品平铺 夹持在距管口约1/3处 若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花 试管口略低于试管底部 导管伸出橡 皮塞约0.5cm 导管只能伸于集气瓶口 新课讲解 加热高锰酸钾制取氧气 新课讲解 实验步骤： （1）查（检查气密性） 将导管一端放入水中，手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。 新课讲解 目的： 防止高锰酸钾粉末进入导管 （2）装（装药品放棉花团） 试管口放一团棉花 新课讲解 （3）定（固定试管） ②试管口略向下倾斜。 ③夹在中上部（距试管口约1/3处） ①药品平铺或斜铺 目的：使其均匀受热 目的：防止冷凝水倒流使试管炸裂 新课讲解 （4）点（点燃灯加热） 先预热，再用外焰对药品部位加热 目的：防止受热不均使试管炸裂 新课讲解 （5）收（收集氧气） 结束：集气瓶口有大气泡冒出 开始：导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集 否则氧气不纯，刚出气体是空气 水下盖好玻璃片取出正放 新课讲解 （6）离（从水槽中撤离出导气管） 新课讲解 新课讲解 （7）熄（熄灭酒精灯灯 防止水槽中的水被倒吸 入试管，使试管炸裂 强 调： （6）、（7） 不能颠倒 验满： 排水法：集气瓶口有较大气泡冒出时 排空气法：将带火星的木条放到集气瓶___，木条复燃，则收集满 氧气的检验和验满 区别：小木条的位置 口 中 检验 验满 检验：将带火星的木条伸到集气瓶____，若木条复燃，则是氧气 新课讲解 放置：盖上毛玻璃片，正放在桌面上（为什么？） 原因：氧气密度比空气大 氧气 新课讲解 1.排水集气法和排空气集气法比较 方 法 优 点 排空气法 排 水 法 ①导管未伸到集气瓶底部 排水法 向上排空气法 ①集气瓶没有装满水 ②导管口刚有气泡冒出时就开始收集 ②集气瓶口没有盖玻璃片 2.收集到氧气不纯的可能原因？ 收集到气体较干燥 收集到气体较纯 交流讨论 实验步骤 （1）查—组装仪器，检查装置的气密性； （2）装—向试管中装入药品； （3）定—将试管固定在铁架台上； （4）点—点燃酒精灯，进行加热； （5）收—收集氧气； （6）离—将导气管撤离水槽； （7）熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。 查（茶） 装（庄） 定 点 收 离（利） 熄（息） 归纳总结 实验中应该注意事项 1、药品平铺在试管底部的原因：使药品受热均匀。 2、铁夹夹在离试管口约1/3处。 3、导管伸入试管不能太长的原因：便于气体的排出。 4、试管口略向下倾斜的原因： 防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管。 5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热。 6、等有连续的气泡产生时再收集的原因： 刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。 归纳总结 实验中应该注意事项 7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯原因： 防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管破裂。 8、收集满的氧气，应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因： 氧气密度比空气略大。 9、试管口应放一团棉花： 防止高锰酸钾粉末进入导管 实验中应该注意事项 新课讲解 氧气的性质 用以上方法制取两集气瓶氧气，将木炭和铁丝放在氧气中燃烧的现象是什么？ 观察与思考 新课讲解 实验 1 用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入收集的氧气中，观察现象，停止后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。 新课讲解 实验 2 点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 新课讲解 物质 现象 表达式 木炭 铁丝 木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 碳+氧气 二氧化碳 点燃 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体 铁