内容正文:
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.1 中学序曲
目 录
目 录
01
新的起点
02
03
成长的礼物
课堂小结与练习
新的起点
01
走进新学校,进入新班级,
认识新同学,见到新老师,
步入新的学习领域,
有了新的心情感受,
我们走进了一个“新世界”。
我们有一个新的名字——中学生
新的起点:新在哪?
紧张
担忧
陌生
新奇
激动
欣喜
新生活
新感受
科目增多,课程难度加大,作业增多,节奏紧张等
富有挑战的新课程
丰富多彩的社团
(1)中学生活把我们带进一个别样的天地
新奇的实验器材
物理实验器材
成长中的每个阶段都有独特的价值与意义
周恩来总理在中学时代立下目标:
“为中华之崛起而读书”。
爱因斯坦在中学时代培养善于思考:
“学习知识,要思考,思考,再思考。”
钱学森称有7位中学老师对他的一生影响深远,这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
中学时代对我们成长很重要
初中生活的重要性
(2)中学时代是人生发展的新阶段,为一生奠定重要基础
初中是人生的重要阶段,对我们未来产生深远的影响:学习各种知识,掌握各种技能,面对各种困难与挑战;克服自己的缺点和不足,提升自己的能力和素养,结交新的朋友,培养自己的兴趣爱好和社交能力。
我们的身心不断发展,
开始深入探寻生命的奥秘;
我们的自我意识逐步觉醒,
开始主动发现和认识自己;
我们的思维水平和理解能力不断提高,
对世界的认识越发具体而深入;
我们的生活体验日渐丰富,
开始自觉磨砺意志和品格,
思考生活的意义……
来自学姐的声音
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
1、中学时代对我们的成长有何意义/作用?①②③
01
02
03
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
中学时代是人生发展的新阶段,
为我们的一生奠定重要基础。
中学生活把我们带进一个别样的天地、
我们站在一个新的起点上。
成长的礼物
02
新机会
新要求
新可能
新目标
学习成绩有进步、品格修养有提升、
生活技能有掌握。
发展自我、结交朋友、
培养兴趣、提升能力。
陌生的环境、人际关系重新建立、
学习任务繁重、课程多、压力大;
(1)中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
每天进步一点点,坚持努力。
新挑战
培养责任与担当
(2)中学时代为我们的发展提供多种机会
合作学习
机会①:集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
机会②:新的课程,引领我们探索新的知识领域
机会:丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣平台
机会④:各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
(3)新的目标和要求激发我们的潜能,激励我们实现自我超越。
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?
我小学数学不好,现在中学了,我打算认真听课,提高数学成绩。
我小学性格内向,朋友少。中学我想多交益友。
小学我沉迷网络游戏;中学我要合理利用网络,培养良好兴趣。
小学我很贪玩,学习自觉性不高,中学我应提高自控能力,培养自主学习能力。
在学习生活中:
能坚持、有韧劲、越上进、超越自我
在人际交往:
学会合作包容
在课余生活:
培养兴趣爱好
越坚强有活力
在自我管理:
培养自主学习能力、增强自控力
改变不完美的形象,重新塑造一个“我”
01
02
03
新的目标和要求激发着我们的潜能,
激励着我们不断实现自我超越。
中学时代为我们的发展提供多种机会。
中学生活意味着新的机会和可能,
也意味着新的目标和挑战。
2、中学时代给我们的成长礼物有哪些?
01
02
03
越来越上进,敢于表达,超越自我。
越来越坚强,会合作,能包容;
越来越有活力,能坚持,有韧劲;
3、怎样重新塑造新的“我”
珍视当下,把握机遇,不懈的努力!
教学目标
课堂小结
中学序 曲
新的起点
成长的礼物
中学时代的重要性
别样天地
重要基础
生命进阶
中学时代提供发展自我的机会
激发潜能、激励实现自我超越
珍视当下,把握机遇、迎接挑战
一、单项选择
1.我们最美的青春在中学度过,有的人,梦想起于中学,激励一生奋斗;有的人,成就始于中学,奠定事业根基;还有的人,最美的情感留在中学,终生温暖心灵……中学时代( )
①拉开我们认知外部世界的序幕 ②见证我们从少年到青年的生命进阶
③能为我们的一生奠定重要基础 ④决定着每个人未来的人生价值
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
2.开学一个月后,七年级新生小妍的内心充满了迷茫,想象中美好的中学生活竟有诸多不如