第3课 测量质量（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

03 测量质量 第一单元 观察与测量 冀人版小学科学三年级上册 目录 CONTENTS 情境与问题 探究与发现 拓展与应用 巩固与练习 情境与问题 01 情境与问题 Add the text here Add the text here 这几个水果看起来大小差不多，哪个重一些呢？ 应该是苹果吧？ 怎样严谨地比较物体的轻重呢？ 情境与问题 Add the text here Add the text here 苹果、香蕉、桔子、水它们都是有质量的。 在科学术语中，“重量”和“质量”有着不同的意义。 探索与发现 02 探索与发现 1.猜轻重 仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果。想一想哪些方法可以比较它们的轻重？ 看一看 掂一掂 两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？ 探索与发现 2.称量水果的质量 生活中，我们使用各式各样的称，帮我们称量物品的质量。 地磅 探索与发现 2.称量水果的质量 在科学术语中，“重量”和“质量”有着不同的意义。 调用你的已有知识想一想，质量的单位有哪些？ 俩 斤 公斤 克（g） 千克（kg） 吨（t） 探索与发现 2.称量水果的质量 在实验室中，天平是常用的称量物体质量的工具。 砝码 镊子 探索与发现 2.称量水果的质量 左托盘 右托盘 指针 分度盘 标尺和游码 左平衡螺母 右平衡螺母 底座 铭牌 探索与发现 托盘天平的使用方法 探索与发现 托盘天平的使用方法 将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。 调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。 将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。（左物右码） 记录称量结果。 物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。 称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。（复位） 探索与发现 2.称量水果的质量 归“0”。 调平。 左物右码 记录称量结果。 复位 动手测一测 拓展与应用 03 拓展与应用 称量水的质量 设计一个方案，称量一杯水的质量 巩固与练习 04 巩固与练习 1.请写出天平各部分的名称 左托盘 右托盘 指针 分度盘 标尺和游码 左平衡螺母 右平衡螺母 底座 铭牌 巩固与练习 2.请说出天平的使用方法 将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。 调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。 将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。（左物右码） 记录称量结果。 物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。 称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。（复位） Thank You 第一单元 观察与测量 冀人版小学科学三年级上册 $$