第一单元观察物体（三）（单元测试）-五年级下册数学人教版

人教版五年级下册 第一单元观察物体（三）培优强化训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．在中添上一个，从正面和右面看都不变，有（    ）种添法。 A．2 B．3 C．4 D．5 2．一个立体图形从上面看是（数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）则这个立体图形从正面看是（    ），从左面看是（    ）。 A．①③ B．④① C．③② D．①③ 3．一个用同样的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，搭这样的图形，最少要（    ）个小正方体。 A．5 B．6 C．7 D．8 4．下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图。共有（    ）个正方体。 从正面看         从左边看         从上面看 A．4 B．5 C．6 D．7 5．下面的几何体中，从正面看到的是，从上面看到的是的是（    ）。 A．    B．   C．   D．   6．淘气用4个正方体搭出一个立体图形，从正面和上面看到的形状都是，这个立体图形是（    ）。 A．   B．   C．   D．   7．要给添一个，使得从上面看到的图形是。下面四名同学的添法正确的是（    ）。    A．小清 B．小新 C．荣荣 D．小云 8． 搭的这个几何体，从正面看是（    ）。 A． B． C． D． 9．下图是一个用若干个同样大小的正方体拼成立体图形后从上面看得到的图形。正方形中的数字表示该位置正方体的个数。如果从正面看，那么可看到的是（    ）。 A． B． C． D． 10．同一个立体图形，从左侧面和右侧面看到的圆形（    ）． A．不相同 B．相同 C．无法判断 D.可能相同也可能不同 二、填空题 11．一个用小正方体搭成的几何体，如图是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要( )块，最多能摆( )块，一共有( )种摆法。 12．在几何体中添1个小正方体（至少有一个面与原来图形贴合），若从上面看到的形状不变，有( )种添法；若从左面看到的形状不变，有( )种添法；若从正面看到的形状不变，有( )种添法。 13．看一看，填一填。    (1)从左面看是图形A的有( )。 (2)从正面看是图形A的有( )。 14．仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从三个不同方位看到的形状如图，这堆货物可能有( )箱。 15．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。       从( )面看  从( )面看  从( )面看       从( )面看  从( )面看  从( )面看 16．小华同学分别从前面、上面观察了超市置物架上的三摞杯子，画面如图，那么这三摞杯子最少有( )只，最多有( )只。 17．如图，图1是小丽摆的积木，图2是小明摆的积木。    (1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的； (2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。 18．从一个方向观察一个立方体，最多可以看到( )个面。 19．下面是用小正方体搭成的几何体。 (1)要把④补搭成一个大正方体，至少还需要( )个小正方体。 (2)从侧面看形状相同的是( )。 (3)如果再拿1个正方体来摆，不改变⑤从正面看到的形状，一共有( )种摆法。（摆的时候至少有一个面重合） 20．一个立体图形（如图）由若干个相同的小正方体组成。要保持从左面看到的图形不变，最多可以拿走( )个小正方体。    三、判断题 21．把一个长方体放在墙角，我们最多只能看到2个面。( ) 22．我们可以根据三个方向观察到的图形摆出原来的几何体。( ) 23．根据从一个方向观察到的平面图形能确定几何体的唯一形状。( ) 24．只有从三个不同的方向看到的图形才能确定原来的几何体。( ) 25．根据从一个方向看到的图形拼摆几何体，摆法不止一种。( ) 26．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到