黑龙江省绥化市青冈县2022-2023学年八年级(五四学制)下学期期末素质测试物理试卷

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2023-08-04
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学 枚 0 2022一2023学年度第二学期期末素质测试 5.下列四种情景中,为了增大压强的是 年 班 八年物理试卷 A,滑球运动最冰鞋上装有球刀 B。通过沼犀地时萍下痉木板 本次试题中g=10N/kg、0水=1.0*10kg/m3 C,我重汽车装有许多轮子 D。房屋建在窗积更大的地基上 题号 三 四 五 总分 6.如图所示的实例中,不属于连调暑应用的是 姓名 知分 A,茶生 B.锅炉水位计 C每闸 D.潜水展 一、选择题(共12小题。每小断2分,满分24分。11、12题每题有两个或两 7.关于大气压函,下列选项不正确的是 号 个以上正确选项,正确选项不全得1分,有错误选项不得分) A.术的赤点随大气压强升高而升高 1。物理与生活联系紧密,做有心人,能从生活中学到银多物避知识.下列相关 B,马德堡半球实验证实了大气压函的存在 W 判断中明显链误的是《) C,一个标准大气压的数值等于高度差为760m水银柱产生的压强 N 11 要司 A。八年级物理课本的长度约为斯mB,中学生的体重约为5N D。当琥璃管核斜时,水银性的高废与长烧都会变卡 BB183 C。中竿生步行的速度约为km/h D,人体的密度约为1.0×10kg/ 8.小军喜欢学物理,义爱动手动整,经常利用身边的生活用品做实险,下面是 WWW 内 2:学习了力的相关知识后,小芳问学作出了下列判断,其中墙误的是( 他做的儿不小实我,其中不是据示流体压强与流速关系的实验是( 不 A。没有物体就一定及有力 B。有受力物体时,一定有施力物黛 成 仁.有施力物:。可以没有有受力物体D.只有一个物体时。是不能产生力 1881IN3H W成 3。为防止国惯性对人体遣成的伤害,小汽车上都配置安全带,恒火车上却没有 A.两纸吹气B.嘴唇粘纸豪气 心.吸管喝水 D.海斗攻乒兵球 N 配置,这主要是因为《) 指 9.下列所示的名过程中,物体的重力势能转化为动能的是 A。人在火车上贺性清失了 B。火车的平均违度比小汽车的平均速度小 A,火箭点火发射的过程B,流摆上升的过程 指W C。大车上的人多,安全管浪传钱D,火车极少急到车和克然急转专 BNB C.苹果自由下幕的过程D.热气球匀速下落的过程 W指W 4关于静止在水平桌面的物理课木,关于其受力情况分析正确的是《 10.如图所示是生活中几种常见的杠杆,其中属于颜力杠杆的是( W A羊角销B.钢逆钳C.托盘天平 0.变竿 L禄本所受的重力与支持力为根互作用力 货出 11,如图所示。张伟同学通过斜而用沿看斜而 1322 上谋本对桌子的压力与典子对课本的支持力是相互作用力 向上F·2N的推力,将质量为0kg的物体在 N 仁课本的重力与课本对桌子的压力是一个为 时同为由料面底墙推到m高的顶域,斜面长 B禄本所受的重力与课本对桌子的压力是平衡力 m。下列说法正确的是() 物围第】民共4炙 A,推力的功率为0 质量拌《选填“支大”“变小”“不变"), B,斜面的机械效率为5 20.甲、乙两实心物体的成量之比是3:5,密度之比是3:10。则体积之比为 C,推力做的总功300时 ,若把它1没没在同种液体中,用它们受到的浮力之比为 D,斜面对物体的摩擦力50N 21.如图所示,俯卧撑,无他的身体看作一个在杆,0为克点,1为重心,他 12.如图所示,烧怀(可祝为圆柱形察幕》的底面积是200cm,里面装有一定 的体重方550N,地面对手的支持力下的力明是m,大小约为N, 量的水(图甲,用弹黄测力计吊着未知金属物体,先将物体浸没在水中(图乙), 水位升奇到B处,弹黄测力计的示数是N:再将物体缓慢提出,使水位下降 到B的中点C类,此时弹黄两力计的示数是23N(不计物体带出的水).名= 1N/k想,下列判断中正确的是 A.物体的质量是2kg 09m 06▣ B.物体的体积是1×10'm 2.如图平所示,海闭的容器中装有一定量的本,静止在水平桌面上,家器内 C,物体浸没时受到的浮力是15N 水到容器底的单离为6Cm,则水对容容底的压强为P:若把该容器倒 D.从乙到丙,水对烧杯底面的压强减小了160P, 战在该桌面上,如图乙所示,那么水对容春底的压将 容器对水平桌 面的压强将(填“变大”。“变小”或“不变“) 二、填空圈(共12小题,每控1分,端分25分) 3.有一长方体木块漂浮在水面上,若木块的重力是30N,所受浮力为 13.小求守早绿鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是 的。 N,下底面受到水的耳力考N。 力的大小,和作用点均会影胸力的作用效果。 24.如图所示,木块A的重力为10N,将合金块B 14坐在两增支起的木板上,使木板发生弯由,是力 的作用效果,小孩 故在木块A上方,木块A恰好有置分之四的体积 受到支持力和他受到的重力是一对(填“平商力”成“相互作用力):

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