内容正文:
五年级下册语文
智慧,是人类文明的花朵。智慧,是人们走向成功的根基。让我们一起感受智慧的力量。
一、基础知识————知识是打开智慧大门的钥匙!
(一)书写下面文字,注意字写在横格的中线上,做到段落分明,格式正确。
人生要拥有什么最好呢?毋庸置疑,就是智慧。
人类文明之所以一日千里,不是金钱造就的, 而是众人智慧的结晶。
(二)看拼音,写词语。
zhǎn xīn miǎo xiǎo juàn liàn yuǎn tiào
yí huò qīn fàn yāo he chǐ xiào
(三)先把下面四字词语补充完整,再完成练习。
①遥遥( )先 ②舍( )为公③抓耳( )腮④擂鼓( )喊
⑤养尊( )优 ⑥出谋划( ) ⑦( )横交错 ⑧悠然自( )
1.词语②描写的是人物品质,我知道描写人物品质的词语还有 、 。
2.读到词语③让你脑海中浮现的人物是 ,聊聊你对他的评价
(四)按要求写句子——智慧有时候就是换个角度看问题。
1.下面三句话是对田忌的 描写,请任选一句, 写一写田忌当时的心理。
(1)田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
(2)田忌微微一笑。
(3)田忌满意的笑了。
我选择的是第 句,他心里想 。
2.写作时,需要用典型的事例来表现所写人物的特点,请用一个恰当的具体的事例将下面的文段补充完整。
弟弟是一个聪明伶俐的人。
3.下面四个图形中,不同于其他三个的是哪一个?请写出你的思维过程。
二、积累运用——主动积累和善于思考能让我们拥有智慧!
1.请你根据以下奖项给课文中人物颁奖,再选择其中一个说说你颁“奖”的理由。
我把 颁给 , 因为 。
2.《自相矛盾》中楚人“弗能应也”是因为 ,
假如我是楚国商人,我会这样推销矛和盾: 。
3.本学期所学课文中,我对《 》这一课的题目印象最深,从题目中读出了 。
4.文中塑造的儿童各有特色: “牧童归去横牛背, ”让我们感受到牧童的闲适自在,《摔跤》中主要通过小嘎子摔跤时的 描写,让我们感受到小嘎子的 ; 令人印象最深刻的要数杨氏之子“未闻 ” 的言语智慧了。
5.判断对错。
①确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位有利于促进民族团结,维护国家统一。 ( )
②《牧场之国》主要运用静态描写描绘了荷兰美丽、幽静的牧场风光。( )
③《清贫》是1935年方志敏在狱中写的一篇文章,以第三人称叙述了他被俘后被两个国民党官士兵搜身、逼问的经历。 ( )
④《月是故乡明》和《梅花魂》都借助事物表达了人的感情。 ( )
三、阅读展台————品读中外故事,感受人物智慧。
(一)读下面的对联及故事,回答问题。
上联:花甲重开,外加三七岁月 下联:古稀双庆,又多一个春秋
【此联来历】乾隆五十大寿时,在乾清宫设千叟宴,赴宴者有位十分高寿的老人,乾隆以这位老人的年龄为题出上联,纪晓岚对以下联。
1.对联中的“花甲”是指 , “古稀”是指 。
A.50岁 B.60岁 C.70岁
2.根据对联,我能猜出这位老人的年龄是 。
(二) 跳水(节选)
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战, 站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像