第25讲：《星星离我们有多远》-2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习（全国通用）

2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习 （全国通用） 第25讲：《星星离我们有多远》（原卷版） 作者简介 壹 卞毓麟，江苏泰州人，1943年7月生于上海。1965年毕业于南京大学天文学系，旋赴中国科学院北京天文台从事科研工作，1998年任上海科技教育出版社编审。现为全国科技名词审定委员会委员，著译图书30部，主编与参撰图书百余种，发表学术论文70余篇，科普和科学文化作品500余篇。曾获第四届上海市大众科学奖。作品曾获国家图书奖、"五个一工程"图书奖、中国图书奖、国家图书馆文津图书奖等多项奖励。 他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等，无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。 要点梳理 贰 【艺术特色】 1．语言深入浅出、优美轻松、节奏明快。 《星星离我们有多远》是一本普及天文学知识的书，作者旨在让更多读者了解天文学的发展史，了解天文学的有关知识，所以作者没有采用那种专业性很强的语言进行解说，而是融入了优美浅显的诗句、古代神话传说故事、天文学家的个人经历故事等，用浅显易懂的语言，采用举例子、打比方、列数字、作比较、引用等说明方法，把深奥的天文学术语解读清楚，把复杂的天文计算公式解读明白，把人类探索天体的发展足迹一点点清晰地勾勒出来。语言深入浅出、优美轻松，很容易激发读者的阅读兴趣。另外，行文善用短句，能够一句话表述明白的，绝不啰唆絮叨，语言节奏明快，让人非常爱读。 2．在讲述发展史中解读深奥的天文术语。 纵观本书，作者按照人类探测宇宙的过程，从观察、划分星座开始，到估计地球大小、丈量子午线，到测定地月距离、日地距离，到测定恒星距离，再从银河系扩展到更远的宇宙空间；从肉眼观测、公式推算，到用天文望远镜观测，用雷达、激光测量，到发射宇宙飞船探测宇宙，期待发现人类的第二个宇宙生存空间，邂逅外星文明等。整体上以讲述人类探测宇宙的发展历程为主，同时又横向融入了对深奥的天文学概念、术语等的解读。这样纵横搭配，既让读者了解了人类为了解宇宙空间所付出的艰辛不懈的努力，又让读者获得了科学熏陶，对天文学这门独特的学科有了更深入的了解，可以更好地普及天文学常识。 【作品评价】 自1980年《星星离我们有多远》问世以来，已有近40年了。它荣获第二届全国优秀科普作品奖二等奖，并收入国家“九五”重点图书“中国科普佳作精选”《梦天集》。在这么长的时间里，它始终能得到专家们的认可和读者们的喜爱，其原因可以用卞毓麟评价伊林和阿西莫夫作品的话来说明： 第一，以知识为本。他们的作品都是兴味盎然，令人爱不释手的，而这种趣味性则永远寄寓于知识性之中。从根本上说，给人以力量的正是知识。 第二，将人类今天掌握的科学知识融于科学知识和科学实践的历史进程中，巧妙地做到了“历史的”和“逻辑的”统一。 第三，既讲清结果，更阐明方法。使读者不但知其然，而且更知其所以然，这样才能更好地开发心智、启迪思维。 第四，文字规范，流畅而生动，决不盲目追求艳丽和堆砌辞藻。文字具有质朴无华的品格和内在的美。 【作品主题】 《星星离我们有多远》是一本科普著作，在讲求科学性、知识性的同时，还兼顾了趣味性。该书采用深入浅出的语言，按照天文学的发展历史，从古到今，一步步揭示了人类探索宇宙、揭示天体奥秘的过程。把人类对天空的遐想和科学的解读进行鲜明的对比，在揭秘、纠偏的同时，表现了作者对浩渺宇宙的探索和赞美之情。作者欲通过该书培养青少年学科学、爱科学的精神，吸引更多的青少年投身到天文学的研究当中。 【主要内容】 《星星离我们有多远》全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。《星星离我们有多远》既是一本向你介绍知识的书，也是一本启迪思维的书。这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意。从地球到月球的距离，再到类星体的距离；从三角视差法，再到普遍红移；作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。本书章节衔接合理顺畅，内容轻松活泼又不失严谨，实数科普文中的佳作。 【章节内容】 第一章：“天上的街市” 《天上的街市》于1921年郭沫若所著，是一首白话诗，描写了人们想象中天上的牛郎织女，用此诗引出下文。 第二章：星座与亮星 何为星座？将天上较亮的那些星星分群分组地连接起来，这些群星便是“星座”。每一个星座中最亮的那颗星便会被称为“XXα（阿尔法）”例如，织女星是“天琴座”中最亮的星，称为“天琴α”同样，星座中的其他星星也可以用希腊文中的字母表示。例如，β（贝塔） γ（伽马）...... 第三章：首次估计地球的大小 埃拉托塞尼在公元前240年测定了地球的大小。当时的测量结