文学作品阅读 课件（共32张ppt） 2023年中考语文一轮专题

初中语 复习策略 文学作品阅读复习 眉山天府新区第一中学 夏君 九上四单元 九上六单元 九下二单元 •要学会梳理小说 要抓住小说的主要 ·要在梳理情节，分析 线索，梳理故事情 人物形象的基础上， 情节， 节。 对作品的内容、主题 •试着从不同角度 把握人物形象 有自己的看法， 分析人物形象， 探讨其性格的成因。 •理解小说的社会意 并结合自己的生 ·结合具体描写， 义。 活体验，理解小 了解古代白话小说的 ·还要学习欣赏小说语 说的主题 艺术特点。 言，了解小说多样化 的风格。 情节、人物、主题是小说教学中的关键 点和高频词 抒情散文 叙事散文 哲理散文 《春》 《秋天的怀念) 《散步》 《济南的冬天》 《邓稼先》 《紫藤萝瀑布》 《说和做一一记闻 多先生 《一颗小桃树》 ● 《雨的四季》 言行片段》 《白杨礼赞》 《回忆鲁迅先生》 《永久的生命》 ● 《阿张与《山海经》》 《我为什么活着》 《昆明的雨》 《老王》 《叶圣陶先生二三事》 《藤野先生》 《回忆我的母亲》 《背影》 散文分类 01 散文考点梳 03 小说考点梳理 理 考点归纳 ◆梳理情节 ◆标题含义 ◆梳理情节 ◆人物形象 ◆标题作用 ◆分析形象 ◆叙述视角 ◆主题探究 ◆理清线索 ◆词句赏析 ◆闲笔作用 ◆词句赏析 ◆环境描写 ◆语言特点 ◆表现手法 ◆记叙顺序 ◆表现手法 ◆标题理解 ◆表现手法 ◆主题探究 眉山市近五年中考题型 类别 2018 2019 2020 2021 2022 标题 老枣树下的 一个普通人土地的身影 布伦木沙 吴召儿 斑驳流年 作者 化君 李娟 阎连科 宗利华 孙犁 题目1 梳理情节 选择题 选择题 选择题 选择题 (理解文 (理解主 (分析文章内 (分析文章内 意) 旨) 容和表现手 容和写法) 法) 题目2 赏析词句 人物形象 修辞 赏析词语 赏析词语 景物描写 题目3 线索 表现手法 赏析词语 修辞手法 分析人物形象 题日4 综合分析 句子理解， 标题含义和 理解语句含 探究主台 作用 V 情节梳理 根据示例 没有提示 学生难点 补充情节 颦 概括情节 1.不能准确锁定答 1.根据已给信息， 1.找线索 2.找事件 题范围。 锁定答题区域。 2.不会鉴别关键词 2.勾关键语句，提 3.明人物（主要人物 要一致) 句。 取要素。 3.仿照示例，概括 4.借助标志性词语： 3.用语不准确，思 作答。 时间、地点转移、 路混乱，无条理。 情节转换、心理、 情感变化.. 人物形象 考向 考向二 考向三 分析人物形象 瑞摩人物心理 分析人物作用 典型事件 人物描写 主要人物 正面、侧面描写 修饰，限制词语 次要人物 评价性词语 环境描写 事件+人物性格 结合主题 1.线索类型： 线索 叙事散文：一般以事件地点变化为线索 抒情散文：一般以作者情感寄托的事物川情感变化为线索 写景散文：一般以游踪情感变化为线索（游记） 小说：一般以事情发生、发展过程为线索 2找线索。(1)抓标题，找文章线索或包含线索的因素。 (2)抓表时间变化、地点转移的词，分出不同阶段、地域。 (3)抓情节转换，按“起因一一经过 一一结果”的思路分析，或按情节的“开端解题发 展一一高潮一—结局”的思路来分析。 (4)抓描写对象，把握描写对象的不同描写角度。 (5)抓情感态度的变化，通过蕴含的情感梳理行文思路。 (有的文章是明线、暗线两线并行) 3.明作用。 ①内容：突出人物形象，展现人物品质，丰富文章主旨。 ②结构：贯穿全文，把人物、事件有机连在一起，使文章条理清楚、层次分明 明线、暗线双线并行，相辅相成，深化主题。 重要词语的 (一)含义：本义+语境义+深义 含义及作用 (二)作用： 1.词性角度：动词、形容词、副词、叠词、拟声词、 量词… 2.修辞角度：比喻、拟人、反复、夸张、排比、反问、 设问… 3.人物描写角度：语、外、动、心、神、细节.… 4.感情色彩角度：褒义词，贬义词，褒义贬用，贬义褒用 答题格式：词义+方法+作用+情感 (答题要有层级，思路要清晰) 句子赏析 从修辞、描写方法、表 题干规定 题干未规定 现手法、表达方式、词 赏析角度 赏析角度 语妙用、句式特点等方 面选取角度赏析 观察所给句子，抓句中关键词句子结构 标点符号，判别修辞、表现手法、描写 方法等 结合相应方法分析作用；结合关键词句含义，联系上下文语境，从 情节安排、人物形象塑造、人物情感表现、文章主旨揭示等方面具 体分析表达效果。