第7课《谁是最可爱的人》学案 2022-2023学年统编版语文七年级下册

《谁是最可爱的人》学案 一、走近作者 【魏巍】(1920一2008)河南郑州人，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散 文作家、小说家。曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁 是最可爱的人》及《故士和祖国》《在汉江南岸的日日夜夜》等作品，历时22年创作的著 名长篇小说《东方》，荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”（长篇小说创作奖）。 二、知识梳理 (1)注音。 坚韧(ren) 淳(chin)朴谦逊(xdn)摁(n)倒覆(f)灭进(beng)裂 险膛(tng)整(huo)亮 憋(biē)闷聚歼(ian)过瘾(yin)掰(bai)断 掐(qia)住犁粑(p6) 军隅(yǘ)里 塞(sai)苹果 (2)释词。 进裂：破裂；裂开而往外飞溅。 豁亮：宽敞明亮。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚：感觉不很明显。 永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 三、中心主旨 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国 主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。 四、学法指导 理解句子含义的方法 1.结合语境，前后勾连。通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问词句的含义。 2.抓关键词，揣摩句意。可以先解释关键词的含义，再运用替换关键词的方法来理解 句子的含义。 3.把握中心，整体领悟。对于文中的点睛之笔，要结合文章主旨，把握深层含义。 4,辨析修辞，思考意图。例如比喻要注意揣摩其比喻义。哲理句子写出深层含义。 五、随堂检测 1.填空。 《谁是最可爱的人》作者是 ,本名 ,笔名魏巍、红杨树，中国当代作 家、诗人。2019年9月23日，长篇小说 入选“新中国70年70部长篇小 说典藏”。 2.下列加点的字注音不正确的一项是() A.军阴yi 山冈gdng 覆灭fǜ B.进裂beng 朝鲜xin 聚歼jian C.袭过来xi 烧着zháo 瑞开chuai D.豁亮hud 憋闷bie 犁耙bd 3,下列词语中，有错别字的一项是() A.坚韧 淳朴 谦逊 军隅 B.掷下 掐住 恐倒 进裂 C.隋金山 丁振岱 过籠 袭过来 D.短褂 什物 豁亮 瘪闷 4.对选项中语句使用修辞手法判断不正确的一项是() A.雨是最寻常的，一下就是三两天，看，像牛毛，像花针，像细丝。（比喻、排比） B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻） C.在未受教有之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已 经临近。（比喻） D.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（反问） 5,选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项() 医生应是令人的职业。2020年的冠状病毒让人们胆战心惊之时，是你们白衣 战士，用忘我的精神教治危难、一，让那些面临生命而绝望的人们，重新获得生活的勇气。 你们的轻声问候，也使得病人的心灵得到慰藉。白衣天使，你们是我们最可爱的人。我 们要向你们致数！ A.敬重出人意料治病救人孤独 B.敬佩出人意料数死扶伤孤独 C.敬佩忽如其来治病救人孤苦 D.敏重忽如其来救死扶伤孤苦 6.下列句子的排序最恰当的一项是() ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白 色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复 了植物应有的绿色。 A.④②①③⑤ B.③②④⑤① C.③②⑤④① D.⑤③②④① 现代文阅读 阅读选文，完成下列小题。 新时代最可爱的人 ①谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在 朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。 ②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答紫。他们是“拼命也要 为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的 雷峰，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员， 是穿越生死线的白衣天使。 ③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻中 流砥柱的人。他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当， “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 ④庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方， 在这场直面病毒的较量中，藏至2月11日已有30