专题13《谏太宗十思疏》-备战2024年高考语文课内文言文挖空训练+知识梳理+过关训练（统编版）

2024年高考语文课内文言文 挖空、知识梳理与过关训练 专题13 谏太宗十思疏 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理( )，臣虽下愚( )，知其不可，而况于明哲( )乎！人君当( )神器( )之重，居域中( )之大，将崇( )极天( )之峻，永保无疆之休( )。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜( )其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。　 凡百( )元首，承天景( )命，莫不殷忧( )而道( )著，功成而德衰。有善始者( )实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下( )；既得志，则纵情( )以傲物( )。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路( )。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其( )可忽( )乎！ 君人者，诚能见可欲( )则思知足以自戒，将有作( )则思知止以安人，念高危则思谦冲( )而自牧( )，惧满溢( )则思江海下( )百川，乐盘游( )则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终( )，虑壅蔽( )则思虚心以纳下( )，想谗邪( )则思正身以黜恶( )，恩所加则思无因喜以谬赏( )，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱( )，不言而化( )。何必劳神苦思，代下司( )职，役( )聪明之耳目，亏( )无为之大道哉！ 一、通假字 1.虽董之以严刑，振之以威怒 “振”同“震”，震慑。 2.简能而任之 “简”同“拣”，选拔。 3.则思无以怒而滥刑 “无”同“毋”，不要。 二、古今异义 1.求木之长者，必固其根本 根本：古义，树木的根；今义，指事物的本质。 2. 既得志，则纵情以傲物 纵情：古义，放纵情感，即“骄傲”；今义，尽情。 3. 虑壅蔽，则思虚心以纳下 虚心：古义，使……谦虚；今义，一种谦虚的美德。 4. 承天景命 景：古义：重大。今义：景色。 5. 傲物则骨肉为行路 骨肉：古义：亲人。今义：自己的身体。 6. 乐盘游，则思三驱以为度 以为：古义：以（之）为；把......当作。今义：认为。 7. 人君当神器之重 神器：古义：特指封建社会的国家政权。今义：泛指祭祀用品。 8. 臣虽下愚 下愚，最愚昧无知的人。谦词。今无此意。 三、词类活用 1.名词用作状语 貌恭而不心服 貌：指表面上。心：指内心里。 2. 名词作动词 江海下百川 下：居于……之下。 君人者，诚能见可欲 君：做君主，统治。 3. 形容词用作名词 人君当神器之重 重：形容词作名词，责任、重权。 居域中之大 大：形容词作名词，重大的位置。 惧谗邪 邪：形容词作名词，邪恶的小人。 择善而从之 善：形容词作名词，好的、可行的意见。 则思正身以黜恶 恶：形容词作名词，奸恶的小人、不好的行为等。 简能而任之，择善而从之 能：形容词作名词，有才能的人。善：形容词作名词，好的意见。 居安思危 安：形容词作名词，安逸的环境。危：形容词作名词，危险的情形。 4. 形容词用作动词 智者尽其谋 尽：穷尽。 源不深而望流之远 远：远长。 塞源而欲流长者 长：长远。 克终者盖寡 终：坚持到底。 5. 形容词使动用法 欲流之远者 远：使……流得远。 必固其根本 固：使……牢固。 知止以安人 安：使……安宁。 正身以黜恶 正：使……端正。 思虚心以纳下 虚：使……谦虚。 宏兹九德 宏：使……光大。 何必劳神苦思 劳：使……劳累。 6.动词用作名词 君人者，诚能见可欲 可欲：指看见想要的东西。 7.形容词意动用法 乐盘游，则三思以为度 乐：以……为乐，喜欢。 忧懈怠，则慎思而敬终 忧：以……为忧，担心。 四、重要虚词 （一）之： ①臣闻求木之长者：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 ②人