习作：小小“动物园”（课件）-统编版语文四年级上册

小小“动物园” 读绘本，学写作 读绘本 读绘本《我家是动物园》，思考问题：祥太像什么？为什么像？ 我叫祥太，是个小男孩。其实呢……我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。 请试着模仿《我家是动物园》的范例写一写，先介绍自己是什么动物，再写清楚理由。 我叫_______，是个_______。其实呢…… 我是只________（动物），________（关联）。 模仿写 祥太的家人也是“动物”。 这是我爸爸，龙太先生。其实呢……他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。 每个家庭都是一个“动物园”，里面住着可爱的“动物们”。今天，我们就来写一写自己的家——小小“动物园”。 你画我猜演动物 热身小游戏 习作之前，咱们来玩一个小游戏——你画我猜。三个同学来比画动物，其余同学来猜。猜完之后，请猜中的同学来说一说自己是怎样猜中的。 选择最突出的特点来表演，就能让这种动物显得与众不同，让它的形象瞬间鲜活起来。 再读绘本，学方法 让我们继续看刚才的绘本，这次作者没写太多理由，你们来看看像不像作者提到的动物吧。 这是我爷爷，一郎先生。其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。散步的时候，我骑在爷爷的肩膀上，看街上的风景，在不停地变幻。 加上自己的感觉，能让这只“动物”更像那么回事。 现场试写乐分享 知秘诀，始写作 写印象最深的地方 ①像什么 ②哪里像 ③写感觉 写作秘诀 同学们认为这次作文要围绕哪几个方面来写？ 习作要求： 动物园中有很多动物，所以写作时，我们要多写几个家人，思考他们分别和哪种动物比较像。家里有几个人，就可以写几段话。先挑一个家人，写上一段话，写完后全班交流、分享一下。 根据要求练写片段 乐分享，再修改 我的妈妈像狮子。首先，她的家庭地位很高，在家里就是老大。其次，她无肉不欢，食量又大，一个人可以吃完一大盘烤肉。最后，她的脾气十分暴躁，稍有不满便会大发雷霆，尤其是我做作业做得不够好的时候，她会立马发动她的“技能”——狮子吼。 你们觉得这段话写得怎么样？ 写得很精彩，既写了妈妈像什么，又生动地写了哪里像，用词非常有趣。 遗憾的是没有加入自己的感受。 后面加一句话“和‘森林之王’生活在一起，必须要谨小慎微，但被‘大王’罩着，也是很幸福的。”就更好了。 齐探讨，补方法 齐探讨 小组讨论： 如何写能让文章写长？ ①确定这个家人像什么。 ②写出几点原因，到底哪里像，从长相、声音、习惯、性格等方面，挑几个特别像的地方说一说。 ③最好能在特点后面补充一个事例， 证明这个特点的真实性。 齐探讨 小组讨论： 我们该如何把特点写清楚，把文章写好呢？ ①事例写清楚，写得详细点。 ②围绕某个特点写，不能偏离。 ③可以详略分明，写这一段的时候多写几句话，下一段就少写一点。 我们写的时候就要紧扣特点，巧妙安排笔墨。 齐探讨 我的妈妈像狮子。首先，她的家庭地位很高，在家就是老大，狮子不就是森林之王嘛。其次，她无肉不欢，食量又大，一个人可以吃完一大盘烤肉。记得有一次全家一起去烤肉店，三个人点了六人份的肉，“光盘行动”的最大践行者就是妈妈这头胃口极好的“母狮子”了。而且，她的脾气相当暴躁，稍有不满便会大发雷霆。尤其是我写作业拖拉的时候，她会立马发动她的“技能”——狮子吼。嘻嘻，还有，妈妈就是狮子座的，难怪这么像狮子，霸气又有魄力。 讨论思考： 你们觉得可以写奶奶像老黄牛，妈妈像卷毛狗吗？ 小提示： 写像什么都不要紧，关键是大家要从正面去写，写出这只“动物”的闪光点。要让家人看完内心是欢喜的，才是好作文。 表达爱意才是真 生活在这样一个“动物园”里，你的心情如何呢？你有想对家人说的话吗？试着把这些充满爱意的话语放在文章的结尾，为你的文章增添暖意吧！ 感谢聆听 $$