第二单元万以内的加法和减法(一)(同步练习)-三年级上册数学人教版

2023-08-03
| 6页
| 218人阅读
| 0人下载

内容正文:

第二单元万以内的加法和减法(一)(同步练习)三年级上册数学(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题 1.妈妈要去交水电费,其中水费38元,电费58元,她需要带( )元. A.96 B.86 C.76 2.一个养殖场里大约有900头牛,那么这个养殖场里可能有(    )头牛。 A.920 B.809 C.989 3.下面是课本第15页的例题。解决这个问题,哪种估算方法更合理?(    ) A.223估成200,234估成200 B.223估成220,234估成230 C.223估成230,234估成240 4.看一本故事书,第一天看了40页,第二天看了8页,第三天应该从第(    )页看起。 A.49 B.50 C.48 5.在计算时,小米把524-103错算成524-100+3,计算结果比正确结果(    )。 A.多3 B.少3 C.多6 6.估算499-201的结果大约是(  ). A.700 B.300 C.200 7.(  )的得数在820~850之间. A.340+533 B.937-96 C.620+255 8.下面最接近500的数是(    )。 A.522 B.481 C.489 9.495+204的和最接近(    )。 A.600 B.700 C.800 二、填空题 10.在括号里填上“>”“<”或“=”。 308+425( )800   633-251( )400   277+348( )600 11.口算36+47时,可以先算36+40=( ),再算( )+( )=( )。 12.把11、12、13、14、15、16、17、18、19填在图合适的方格里,使每横行、竖行、斜行的三个数相加都得45。 13.估算702-498时,可以这样想:702接近( ),498接近( ),( )-( )=( ),所以702-498约等于( ). 14.小明做加法时,把个位上的6看成了8,把十位上的3看成了5,结果得800,这道加法实际应得( ) 15.293接近( ),197接近( ),所以293+197的结果约是( )。 三、判断题 16.700减496的差接近300。( ) 17.两个加数都是两位数,和一定是三位数.( ) 18.用竖式计算加减法时,一定要把相同的数位对齐后才能计算。  ( ) 19.可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法。( ) 20.甲数是900,比乙数多90,求乙数。列式是:900+90。( ) 21.650-300其实就是65个十减去3个十,结果是62个十是620。( ) 22.口算39+55时,可以先算39+50=89,再算89+5=95。( ) 四、计算 23.直接写出得数. 46+32=             67-43=             89-56= 270+430=           520-260=           340+60= 390+160=           410-180=           280+380= 24.列竖式计算. 250-120=        540+180=        640-250= 630+250=        720-170=        420+370= 25.脱式计算. 328+173+95 987﹣258﹣437 345+655﹣1000 800﹣450+270 五、解答题 26.看书. (1)小明看的故事书一共有多少页? (2)小兰星期一和星期二这两天一共看了多少页? 27.妈妈带了500元去买电器,一个电饭煲348元,一台电风扇129元,估一估,妈妈带的钱够买这两件电器吗? 28.请你根据下表信息提一个数学问题并解答出来。 一年级 105人 二年级 163人 29.邮局、电影院和学校在创业大路的一旁。邮局距学校380米,电影院距学校450米。邮局距电影院多少米? 30.黄帝故里景区位于新郑市轩辕路,是国家AAAA级旅游景区,人们纷纷来这里寻根拜祖。周日上午景区的停车场里有320辆车,中午开走了150辆车,下午又开来了180辆车,现在停车场里一共有多少辆车? 31.看图回答问题。 (1)一台车载冰箱的价格比榨汁机大约贵多少钱? (2)用900元能买一台车载冰箱和一个电饭煲吗? 32.小

资源预览图

第二单元万以内的加法和减法(一)(同步练习)-三年级上册数学人教版
1
第二单元万以内的加法和减法(一)(同步练习)-三年级上册数学人教版
2
第二单元万以内的加法和减法(一)(同步练习)-三年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。