6.1 走近老师 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1、教师职业有什么特点？ 2、时代发展对教师提出的新要求？ 3、为什么会有不同风格的老师？ 4、如何正确对待风格不同的老师？ 请同学们认真阅读课本P54-58内容，大字细读小字快读，并在课本上做标记 自主预习 了解教师职业 讨论： 教师是个怎样的职业？ 你知道哪些词语和语句是用来称呼和描述老师的呢 你知道哪些著名的老师 春蚕 园丁 蜡烛 蔡元培 张桂梅 意思是说，如果没有孔子点亮思想、指引方向，那我们人类也许会一直生活在落后、野蛮的漫漫长夜当中。我们的先人以夸张的方式，充分肯定了孔子对人类社会的贡献，其实也肯定了教师对人类文明发展的巨大作用。 师者，传道授业解惑也 古人云：天不生仲尼，万古如长夜。 教师是一个古老的职业 做 什 么 这 种 职 业 每 天 在 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 教师职业特点 1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 今天的教师不仅要有扎实的学识，还要有什么？ 从不同角度了解教师 今天的教师 要努力成为 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 的好教师。  我说你猜 猜猜他是哪位老师？请同学们说说自己喜欢的任课老师的风格。 温馨提示： 1．可从多角度描述：标志性语言（或口头禅）、外貌特征、爱好、性格、上课特色、动作等等。 2．不可说出老师的年龄和学科。 探究二:教师风格不同产生的原因 风趣幽默型 全包保姆式型 慈父慈母型 教学有方型 知识渊博型 麻辣热情型 平易近人型 思考：老师风格不同的原因是什么？ 课堂笔记 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 2.老师风格不同的原因？P63 观点辨析，谈谈你的看法。 我不喜欢这位老师的风格，所以我也不想听他的课！他真糟糕！ 温馨提示：评价类题目答题技巧： 1.是什么：判断对错 2.为什么 3.怎么做 探究三:怎样面对风格不同的老师 小组讨论，分享成果 （是什么）这种观点是错误的，这种行为是对自己的不负责和对老师的不尊重。 （为什么）会严重影响自己的学习，不利于自身成长，不利于与不同风格老师的相处。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （怎么做）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。 课堂笔记 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64 ③具体方法：承认老师的差别，发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的，主动交往。P64方法与技能 3．怎样面对不同风格的老师？（重点）P64 在学校里，我们如何尊重老师？ 1.主动问好 2.完成作业 3.端正学习态度 4.认真上课 5.虚心接受批评…… 走近老师 老师的重要作用 现代对教师的职业道德要求 教书育人 风格不同的老师 老师的不同风格产生的原因 人类文明的传播者之一 怎样对待不同风格的老师 有道德情操 有理想信念 有扎实学识 有仁爱之心 一 1.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是 A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实 A 单选题 感悟人生 随堂练习 一 2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明 A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 D 感悟人生 随堂练习 一 3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有 ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 感悟人生 随堂练习 一 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了 ①每位老师都有自己的独特的教学