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2022年秋期小学五年级作业训练(二)
语文
说明:1.本训练题共8页,七大题,满分120分(含附加题20分、书写3分:A等3分,B等2分,C等
1分):2,时间:100分钟。
同学们,大显身手的时刻到了!只要你认真看,动脑想,细心做,相信你一定能取得满意的成绩!加油啊!
别忘了书写要规范,卷面要整洁哟!
积累与运用
1,下列加点字的读音完全正确的一项是(
A箩筐(Iu6)
眷写(teng)
一辈子(bei)》
栩栩如生(x心)
B.闲逸(yi)
鸵鸟(tu6)
打睡(kē)
不言而喻(yù)
C.贼寇(kòu)
梭子(suo)
落后边(la)
手不释卷(juan)
D.侵略(lue)
聒噪(gu6】
翡瑚礁(jiao)
默而识之(shi)
2.看拼音,把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。
qi
kan
ge
jia
chan
kù
shu
书
间
pao
xie
bi
gia
ling
gao
bing
3.下列加点字的意思不正确的一项是(
A山居秋暝(日落时分,天色将晚)
B.学而不厌(满足)
C.枫桥夜泊(停泊)
D.敏而好学(敏捷)
4.下列诗句中与“只有不断学习、更新和发展,汲取新的知识,才能使内心澄明”意思相对应的一项是()
A读书破万卷,下笔如有神。
B.向来枉费推移力,此日中流自在行。
C.问渠那得清如许?为有源头活水来。
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
5.请写出与下列加点成语意思相近的俗语。
(1)做人要饮水思源,感恩图报。
(2)对于这次评估,小李直言不违,指出了项目中存在的许多问题。
6.按要求写句子。
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(1)亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改为陈述句)
(2)王老师对我说:“下课后,请你到我办公室米。”(改为转述句)
(3)海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句)
(4)太阳炙烤着大地。(改为夸张句)
(5)我们的教室既宽敞又明亮。(把句子写具体,至少用上两种说明方法)
7.根据语境填写恰当的诗词名句或名言。
(1)古诗词以其凝练的语言带着我们穿越时空,或与王维同赏雨后山中秋景:“
,天气晚来
秋。”或与虞世南同听蝉声,领悟哲理:“居高声自远,
。”或与纳兰性德跋山涉水,艰难行军:
“山一程,水一程,
,夜深千帐灯。”或与张志和一起雨中垂钓:“青箬笠,绿蓑衣,
(2)勤俭节约是中华民族的传统美德。司马光告诚我们:“由俭入奢易,
,”朱用纯提醒我们:
“一粥一饭,
;半丝半缕,
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。
8.朱熹认为读书的“三到”之中,“眼到”最重要。
9.欧阳询的书法特点是用笔方整,笔力柔美。
10.说明文以“说明白了”为成功。一叶圣陶
11.口语交际。
晚饭后,小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说:“都快期末考试了,还讨论小说,
赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释?
阅读与理解
12.根据所学内容填空。
(1)什么是爱国?爱国在蔺相如将和氏璧
(填成语)的行动中:爱国在梁启超“美哉,我
,与天不老!壮战,我
”的文字中:爱国在林升“
”的反问中:爱国在龚自珍“
”的渴望中…
(2)父母之爱隽永深长:《落花生》中的“父亲”借花生教育“我们”要做一个
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的人;一只不起眼的渔船,在吴冠中眼中却承载着
巴迪的父母对他的诗所作的不同评价,让我们懂得了“爱”的表现形式不仅
是母亲的“
”,还可能是父亲的“
品读句子,完成练习。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的
站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
13.这是作者
第
次经过“鸟的天堂”时看到的景象。
14.品读这两句话,我眼前浮现出
的画面,我们从中还能感受到鸟在“天
堂”里生活得
15.这两句话运用了描写(A.动态B.静态)(填序号),这样写的好处是
16.仿照写法,把“秋天树叶飘落”这个画面写具体。
阅读短文,完成习题。
①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
②7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼
成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍
地喊着:我也要有一个花格子书包!
③我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要!”我因执地坚持着,却不敢看妈
妈的脸。家里的窘境我是知道的。长年不做新衣服,连在旧衣服上打块补丁的布,妈妈都要翻箱倒柜地找
上半天,哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢?面对我的倔强,妈妈没有再说话。
④从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈