2.1 学习伴成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

2 0 2 第一框 学习伴成长 第二课 学习新天地 2 学习目标 1. 知道学习是中学阶段的重要任务 2. 知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。 3.了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。 4. 理解学习对于个体生命成长的意义。 （学习的内容、层次、场所、时间、表现、特点、态度、途径以及终生学习的理念） 第一目 打开学习之窗 房子 木棍（算筹） 小孩子 篆书“学”    ④ ⑤ ⑥ ⑦ 看图解字    ④ ⑤ 篆书“学” 手（人） 木棍（算筹） 房子 小孩子 ⑥ ⑦ 篆书“学” 小鹰反复试飞 学：小孩在家人（老师）指导下，利用工具， 亲身实践，从而学会一项新技能。 习：小鹰在重复练习飞翔。（日复一日） 什么是学习？ 学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 这是学习吗？学习途径？学习什么? 阅读书籍 听讲 思考问题 研究实验 自己整理内务 网上祭英烈 思考：学习的出处？ 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 正确认识学习（是什么） ①（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。 01 周末去敬老院做义工 小胜 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 探究与分享：他们是在学习吗？他们学到了什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 应对挫折的能力 与人交往的能力 1.正确认识学习（是什么） ②（内容）包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 正确认识学习（是什么） ③ （作用）学习伴随着我们的成长。 需要，因为学习伴随着我们成长。学习是人的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 探究与分享： 思考并回答： 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 需要。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 探究与分享： 思考并回答： 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ ①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 ②我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 为什么我们要终生学习？ 打开学习之窗： 学习点亮生命 CONTENTS 第二目 新课探究 为何读书？——名人答！ 部编道德与法治-七上 学而不思则罔，思而不学则殆。 读书破万卷，下笔如有神。 为中华民族之崛起而读书。 聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。 结合以下图文，说说我们为什么要学习？（学习有什么意义？） 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 or 部编道德与法治-七上 仝（tong）正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 奶奶大学生 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 我们需要树立终身学习的理念 笔记：如何正确看待学习？ （内容广）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养、以及如何做人。P15第二段 （地点不局限）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P17一段 （态度）学习需要自觉、主动的态度。P17二段 学习伴随着我们的成长。P17三段 （时间维度）学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17四段 灵魂拷问：人为什么要学习 ？？？ 可不可以摆烂？ 学习的意义是什么？ 18~19页 （提示：可以从个人、他人、国家和社会） 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习的意义是什么？ 18~19页 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 。 在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 。 课后小结 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1、中学阶段，我们主要的任务是什么？ 2、初中阶