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2021学年第一学期期末教学质量检测
八年级语文试题
说明:
1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、座位号及
考号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不
按以上要求作答的答案无效。
5.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最
后得分不得超过120分。
6.考生务必保持答题卡的整洁。
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(1)征蓬出汉塞,
。(王维《使至塞上》)
(2)
;烈士暮年,壮心不己。(曹操《龟虽寿》)
(3)
,猎马带禽归。(王绩《野望》)
(4)崔颢的《黄鹤楼》中,使用叠词描绘了江上美景,并借繁荣之景反衬出诗人内心清冷的思乡之情的诗
句是:
(5)请把李白的《渡荆门送别》默写完整。
渡远荆门外,来从楚国游。
0
仍怜故乡水,万里送行舟。
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)情郁于中,自然要发之于外,家庭suǒxe便往往触他之怒。
(2)到徐州见着父亲,看见满院1gji的东西,又想起祖母,不禁簌繁地流下眼泪。
(3)在这种rùmu san fen的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
(4)街上行人很多,luo yi bu jué,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是
A聪明的重庆人因地制宜,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一种独特的美。
B.遇到烦恼,我就会情不自禁地躺草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯
仰生姿
C.来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖,古代匠人们的工艺实在令人震撼。
D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
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4.下列对病句的修改不正确的一项是
A.除90后网络红人李子柒之外,“办公室小野”、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎,出现了集
体出海。(在“集体出海”后加上“的现象”)
B.小区管理人员说:“防疫期间,建议业主禁止不去人群聚集的地方。”(将“建议”改为“提议”)
C.在“大众创业、万众创新”的大潮中,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,让越米越多的年轻人
加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“让”)
D.一群默默奉献的志愿者,在疫情面前挺身而出:一个个熟悉又陌生的身影,活跃在抗疫一线:一帧帧精
彩的感人故事,定格在瞬间。(将“故事”改为“画面”)
5.对联、仿写。
(1)下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联,但顺序己被打乱,请你根据对联知识,将
它们重新组合成一副完整的对联,并抄写到相应的横线上。
四海种子香入梦稻花
重如山一枚
上联
下联:
(2)仿照下面画线句续写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。
善思则能“从无字处读书”。读太阳,读出了它普照万物的无私:读沙漠。读出了它坦荡豪迈的胸怀:
二、阅读(46分)
(一)课内文言文阅读(10分)
生于忧患,死于安乐
舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶两举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于游,百里奚举
于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动
心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。入则无法家梯士,出则无
敌国外患者,国恒亡。然后知生于枕患而死于安乐也。
6解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)舜发于畎亩之中
(2)行拂乱其所为
(3)衡于虑
7.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)征于色,发于声,而后喻
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
8.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是()
A.本文从国家兴亡的角度阐述了治国之道,强调国家兴盛内要有“法家拂士”,外要有“敌国外患”。
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B.第一段先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。
C.第二段先反面分析人才造就的主观因素,再从正面分析治理国家没有忧患的危害性。
D.“生于忧患,死于安乐”这个结论,对于个人成长和国家大治都适用。
(二)课外文言文阅读(9分)
江沁,字士清,济阳考城人也。沁少贫,昼日斫麻①,夜读书,随月光握卷升屋。衣弊,恐虱饥死,乃
复取置衣中。母亡后遇蛙