Unit 5 There is a big bed Part B Read and write（教学设计）人教PEP版英语五年级上册

寻乌县2022年小学英语优秀教学设计 设计主题：PEP五年级上册第五单元Part B Read and write 1.整体设计思路、指导依据说明 《新课程标准》中强调要以学生的认知水平，生活经验，学习兴趣为出发点，面向全体学 生，重视语言的实践性和应用性。在英语读写课中，听、说、读、写是必不可少的。听和读 是输入，说和写是输出。在双减政策的实施下，要注重英语阅读教学的策略，提高英语教学 的实效，才能不断提高课堂教学效益。以下是本课时主要采取的教学策略： 1.通过演唱歌曲，测试眼力的游戏自然导入，复习旧识。 2.创设情境突破文本重难点句型后，渗透文化意识，进入获取课文信息的环节。 3.从略读到精读多次阅读，在hile-reading和Post-reading环节运用任务型教学法，通 过完成听、说、读任务，写便条的方式提高语言综合运用能力。呈现出“阅读一检测-阅读 一再检测”的过程。 4.读后进行独立写作和口头分享，提高语言综合运用能力。 2.教学背景分析 教学内容分析：本课时是人教版五年级上册第三单元第五课时。Read and write围绕本单 元核心句型“hat is your favourite food?”展开，以读和写为主要训练方式。本课时 的重点是能运用核心句型“My favourite food is.../I like...but not../Idon’t like..but,is0K”.Read and write分为阅读短文回答问题和仿照文本内容写便条两个 部分，只有把握文木中的句子结构，学生才能在写作训练中更好地进行写作。同时老师要结 合相关语言向学生介绍饮食习惯等内容。 学生情况分析：五年级的学生学习了两年的英语，能较为熟练地运用简单日常用语。在三、 四年级时已经掌握了一些食物名称，在本单元A部分，学生已经学习了用hat would you like to eat'?及hat's your favourite food?等句子进行简单的交际，这些为本课的教 学提供了良好的基础。五年级学生应该开始练习运用书面表达的方式传递信息，进行日常交 际。将阅读与写作结合起来是小学生写作的重要方式，也能激发写作兴趣。 3.教学目标分析 一 语言能力 L.能够听、说、认读单词Dear,onion. 2. 能够在图片的帮助下理解便条的内容，并独立完成相应的练习。 3.能按照正确的意群及语言、语调跟读u Binbin和Grandpa留给Robin的便条。 4.能够正确的运用句型“My favourite food is.../I like..but not.../Idon't 1ike..but..is0r”表达自己喜欢与不喜欢的食物。 5.掌握便条的书写格式，并用本课时重点句型：My favourite food is.../I1ike..but not../Idon’t1ike..but..,is0K.进行写便条。 二. 文化意识 1,能够掌握便条的格式。 2.引导学生做到合理脑食，均衡营养。 三.学习能力目标 1.掌握基本的阅读策略，能利用所学阅读策略获取文章主要情节信息。 2.能根据实际情景准确表达自己的对食物的喜好。 四.思维品质 1.树立正确的语言学习观，培养良好的阅读、写作和语言交流的习惯。 2.培养学生独立思考的能力，学会对问题进行分析和总结的能力。 4.教学重点、难点分析 重点： 1.能够在图片的帮助下理解便条的内容，并完成相应的练习。 2.能够正确的运用句型“My favourite food is.../I1ike..but not../Idon't 1ike..but.is0吓”表达自己喜欢与不喜欢的食物。 难点： 1.能够掌握一定的阅读策咯，在阅读中寻找有效信息。 2.掌握便条的书写格式，并用本课时重点句型：My favourite food is.,/I1ike.,but not../Idon't like..but..is0R.进行写便条。 -2- 5.教学过程设计 Stepl:Warm-up 1.Let's sing 师生一起唱英文歌曲”What would you like?” 设计意图：将学过的歌曲反复歌唱，在活跃气氛的同时，使学生把精力集中到课堂上，同时 复习上节课的知识，为新知识的学习做好铺垫。 2.Sharp eyes 闪现食物图片，学生快速说出食物的英文单词。 设计意图：回顺本单元重点词汇，激活了学生原有知识链接，为阅读教学的展开扫清了障碍。 Step2.Lead-in 1.设置情景：出示食物图片，教师介绍自己对食物的喜好 T:Wow!So many food!Do you know what is my favourite food?My favourite food is