2023年浙江省温州市南浦实验中学等校中考语文三模试卷

2023年浙江省温州市南浦实验中学等校中考语文三模试卷 诗词中的小与大(32分) 1,下面三个小诗句都蕴含着深刻的大道理，请你阅读并根据拼音书写汉字。(3分) (1)我的心是kug野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。 (2)绿树长到了我的窗前，仿佛是ym 亚的大地发出的渴望的声音。 (3)我的白昼已经完了，我像一只泊在海滩上的小船，d 听着晚潮跳舞的乐声。 (泰戈尔《飞鸟集》) 2.小组为了寻找更多诗词阅读的路径，组员对所学诗歌做了梳理。(12分) @请在(1)到(9)处填写相应的古诗文名句。(10分) @请在【甲】处写出你的点评。(2分) 阅读路径诗句 点评 音韵 (1)蒹葭夔蒌， (《诗经·蒹葭》) 音韵虽小，若巧妙运用有助于 (2)仁倚危楼风细细，望极春 表现诗歌内容，使诗富有音韵 愁， (柳永《蝶恋花》) 之美，在表情达意上起着大作 用。 意象 (3) 小桥流水人家。（马致远 【甲】 《天净沙·秋思》) (4)鸡声茅店月， (温庭筠《商 山早行》) 用典 (5)相顾无相识， (王绩《野典故虽小，但凝练的语言却蕴 望》) 含着饱满的内容，诗人借助它 (6)报君黄金台上意， (李有利于表达含蓄丰富的情感。 贺《雁门太守行》) 虚实 (7) 铁马冰河入梦来。（陆虚实结合，虽是很小的表现手 游《十一月四日风雨大作》) 法，但扩大了想象空间，更具 (8)遥怜故园菊， (岑参《行画面感，更能凸显情感。 军九日思长安故园》) (9)经过梳理，组员发现以上小路径有效打开了诗词解读的大门。《论语》和经典文言 篇目也可以这样梳理，因为很多深刻的大道理往往蕴含在简短的小句子中。如“① 今之学者为人”，如“斯是陋室，② ”。 3.小组成员通过比较阅读，发现古今诗歌的赏析有很多相通之处，请你参与完成以下任务。 (11分) (甲)秦淮夜泊贺铸 (乙)阳光在远处艾青 官柳动春条，秦准生暮潮。 阳光在沙漠的远处， 楼台见新月，灯火上双桥。 船在暗云遮着的河上驰去， 隔岸开朱箔①，临风弄紫箫。 暗的风， 谁怜远游子，心旆正摇摇②。 暗的沙土， 【注释】①朱箔b6:红色窗帘。②旆暗的 pi:旌旗。“心旆正摇摇”是用典， 旅客的心啊。 出自《史记·苏秦列传》，意思是卧不 阳光嬉笑地 安，食不甘，无所依凭。 射在沙漠的远处。 (一九三二年二月三日作于苏伊士河上) [诗歌色彩 甲诗通过“春条”“新月”“灯火”等意象，在多种色彩的点染中，让读者感受到(1) 的意境。乙诗通过“阳光”“(2) ”等色彩对比鲜明的意象，为读者勾物了一 幅具有象征意义的画面。(2分) 动静相宜] 乙诗在首句对“阳光”的静态描绘之后，一句“船在暗云遮着的河上驰去”转到动态描 写，呈现“暗的风”“暗的沙士”“暗的旅客的心”。画面明暗交替，层次分明，动静相宜。 请你也从动静结合的角度，赏析甲诗的额联：(3) (3分) [诗人情感] (4)通过“诗词中的小与大”的探究活动，我们发现古今诗词赏析的路径是丰富且相通 的，有用典、对比、动静结合等。请你至少选用以上路径中的两种，解读甲乙两首诗的 情感。(6分) 4.请你运用对比手法，关联备选名著中的一本，模仿示例写一首小诗，以表达读这一本名 著的感想。(6分) 备选：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《平凡的世界》《名人传》《聊斋志异》《傅雷家书》 【示例】我选：《骆驼祥子》 失落的美好 你用汗水浇灌 一个明亮的梦 但命运几番捉弄 终把你抛向 黑暗的尘埃 小说中的主与次(18分) 5.阅读下文，回答问题。(18分) 洗礼@ 「法]莫泊桑 男人们打扮得漂漂亮亮，在农庄门前等候。五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开 着花的苹果树上。苹果树周围，不断有雪片似的小花瓣撒下来，落入深深的草丛，草丛 中蒲公英盛开如火，虞美人好像点点血滴。 只大肚子母猪睡在厩肥堆边：一大群小猪在它周围转来转去，它们的尾巴像绳 子似的卷曲着。 【甲】突然间，在那些庄院的大树后面，响起了教堂的钟声，当当当，这微弱面 又遥远的召唤在欢乐的天空里播送着。燕子像箭一样地掠过蓝色天空。牛圈的气味掺杂 着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过。 那些男人中间的一个转身对着房子喊道：“快点，快点，梅利娜，打钟啦！” 他大约三十岁光景，是个魁梧的庄稼汉。他的父亲，一个老头儿，像橡树的躯干 那样虬劲盘结，说道：“女人家总不肯早点准备好。” 老头儿的另外两个儿子笑了，其中一个对刚才高声叫喊的大哥说： “去催催吧，波利特。不然到了中午也出不来。”那年轻人走进房子去了。 这当儿，保姆在门口出现了，裹在白襁禄里的两个月的要儿睡在她的肚子上。 随后，那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了。她长得高大壮实，才十八岁，气色红润， 面带笑容。亲属都跟在后面出发了。 保姆抱着怀里的小生命，小心地避开路上的水洼。老人们规规矩矩地走着。年轻 人却想跳