第九单元 专题八 溶液的配制-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册化学随堂小练10分钟(人教版)

2023-12-08
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8< 随堂小练0分钟 化学·九年级下册·人教版 专题八溶液的配制 1.配制溶液的步骤:①计算;②称量或量取;③溶解或稀释;④装瓶贴标签。 2.配制溶液的误差分析: (1)溶质质量分数偏小:①水的质量偏大或溶质的质量偏小:②游码未 调到零刻度、天平读数错误、药品和砝码放颠倒等:③量取溶剂时仰 视读数;④烧杯内有水或溶质未全部倒入烧杯中;⑤药品中含有不 溶性杂质。 (2)溶质质量分数偏大:①水的质量偏小或溶质的质量偏大:②称量时 所用砝码生锈或沾有油污;③量取溶剂时俯视读数;④量取的溶剂 (水)未全部倒入烧杯中。 1.农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。实验室现需配制50g 这种溶液,过程如下:①装瓶贴标签;②溶解:③计算:④称量。正确的操 作顺序是 ( A.①②3④ B.④③②① C.③④②① D.②3①④ 2.下列关于100g2%NaOH溶液的配制操作正确的是 A.用500mL量筒量取98.0mL水 B.将NaOH固体放入小烧杯中,用托盘天平称取2.0 g NaOH固体 C.将配制好的溶液移入试剂瓶时,不慎洒出,会使溶液溶质质量分数 偏小 D.10mL2%的NaOH溶液中,加入10mL水稀释得到1%NaOH溶液 3.如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,下列 有关操作与目的分析均正确的是 山- 选项 操作 目的 A 用剩的NaCl固体放回原试剂瓶 避免浪费 天平调平后在左、右托盘中各垫一张 B 保证称取的NaCl质量更准确 相同的纸 C 用50mL量筒替代天平量取所需的水 更加简便 D 溶解时用玻璃棒搅拌 增加NaCl的溶解能力 &43(g 8 8 随堂小练0分钟 化学·九年级下册·人教版 4.在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数偏 大的可能原因有 ( A.用量筒量取水时俯视读数 B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C.用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码 D.用了含少量杂质的蔗糖配制溶液 5.小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如图: (1)小华同学应称取NaCl的质量是 (2)指出图中的一处错误: (3)在用托盘天平称取NaCl的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他 接下来的操作是 (4)在用量筒量取水的过程中,当液面 接近刻度线时,他的操作如图所 示,其中规范的是 (填 5 字母)。 (5)如果小华配制的NaCl溶液的溶质 2 20 质量分数小于20%,则造成此误差 的可能原因有 (填字母)。 B C 5题图 A.称量前天平没有调平 B.称量纸上残留少量NaCl C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外 6.化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,但在实验室中常需要用较稀 的硫酸。请回答下列问题。 (1)上述浓硫酸中溶剂的质量分数是 (2)要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的稀硫酸,需要水的质 量是多少? (3)以上实验中,用到的仪器有烧杯 量筒和 8)44(g8< 8 随堂小练0分钟 化学·九年级下册·人教版 目标检测 第2课时 配制一定溶质质量分数的溶液 1.B2.C3.B4.D 知识速练 5.(1)不饱和11(2)C 知识点1 专题六溶解度曲线的应用 1.347 3.504.玻璃棒 1.B2.B3.B 5.名称溶质质量分数 4.(1)乙 知识点2 (2)在1℃时,甲、乙两种物质的溶解度 1.252425252.503.玻璃棒 相等 (3)95 目标检测 5.(1)甲>丙>乙(2)甲丙 1.B2.C3.A4.C (3)31.6g增加溶质(或恒温蒸发溶 5.(1)100mL(2)偏小 剂,合理即可) (3)量筒、烧杯、玻璃棒 6.(1)30g 6.(1)烧杯不断搅拌,加速溶解(其他 (2)11℃时,甲、乙两种物质的溶解度相 合理答案也可) 等(合理即可) (2)物品与砝码放错位置(其他合理答 (3)不饱和升高温度(合理即可) 案也可) 课题3溶液的浓度 (3)95100(4)④2①⑤3 第1课时 溶质的质量分数 专题七有关溶质质量分数的计算 知识速练 1.C2.C3.B4.D5.D 知识点1 6.(1)96 1.溶质质量 溶液质量 (2)解:设10mL9°米醋中含醋酸的质 溶质质量 溶质质量 溶液质量 溶质质量+溶剂质量 量为x。 知识点2 CH,COOH +NaOH =CH,COONa +H,O 1.溶质 60 40 目标检测 12g×4% 1.A2.A3.A4.B5.C 60 X 4012g×4% x=0.72g 6.(1)0.8g (2)解:设生成0.8g氧气,需要过氧化 所以100mL样品中含醋酸的质量为 氢的质量为x。 MnO, 0.72g×100mL=7.2g 10 mL 2H,022H20+

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