第八单元 专题四 金属锈蚀的探究-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册化学随堂小练10分钟（人教版）

随堂小练0分钟 化学·九年级下册·人教版 专题四 金属锈蚀的探究 对铁锈蚀条件的探究实验： 1.实验装置 ① 2 3 2.实验现象 ①号试管中铁钉生锈，②③号试管中铁钉不生锈。 3.实验结论 铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果 1.某小组为探究铁钉锈蚀的条件，设计如图所示实验。下列说法正确的是 A.①和③对比，证明铁钉锈蚀需要氧气 十燥剂 B.②中植物油的作用是防止水蒸发 植物油 C.③中铁钉的甲、乙、丙三处，丙处锈蚀最严重 森馏水 的 D.实验证明了铁在潮湿空气中容易生锈 ② 2.如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品 1题图 锈蚀的实验装置，下列叙述正确的是 ( ①一段时间后，铁丝会由下至上出现锈蚀现象 软塑料瓶 ②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重 铁丝 ③一段时间后，塑料瓶会膨胀，因为铁生锈要放热 ④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈要消耗氧气 2题图 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.金属铜在潮湿空气中发生锈蚀生成铜绿[Cu2(OH),C0,],铜生锈与下列 物质中没有关系的是 A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 &23(g 8 8 随堂小练♪0分钟 化学·九年级下册·人教版 4.小陈把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状，放入试管中，如图所示。 (1)装置中可以观察到的现象是 ① -铁丝 ② 空气 (2)如果铁丝足量，时间足够长，进人试管内的水的体积 约占试管体积的 (3)如果将烧杯中的水换为植物油，铁丝 (填 4题图 “会”或“不会”)生锈。 5,在做铁锈蚀的实验过程中，老师将实验装置提前两周放在班上，请同学 们注意观察现象。装置如下： ④ ⑤ 在试管①中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液：在试管②中加入少量的 氯化钠溶液，使铁钉一半浸没在溶液中：在试管③中加入少量的蒸馏水， 使铁钉一半浸没在蒸馏水中：在试管④中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡 皮塞：在试管⑤中加入少量的无水氯化钙干燥剂，再放一团干燥棉花，将 铁钉放在干燥棉花上，塞紧橡皮塞。两周后，出现了非常明显的现象。 请你来回答有关问题。 (1)你认为铁锈蚀的必要条件是 和 (2)第④支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水？ (3)实验过程中，小毅发现第①支试管的下部出现了少量浅绿色晶体，你 觉得该物质应该是 (填化学式)的晶体。 (4)小毅同时发现自来水厂即使夜间不供水，也要将管道（钢管）中注满 水，请你说出其中的原因： 8)24(38< 8 随堂小练10分钟 化学·九年级下册·人教版 (2)②①3④ 7.(1)增大铁丝与氧气的接触面积 (3)黑色固体变为紫红色 (2)b铁与水和氧气同时 Cu0+C0△Cu+C0, (3)Fe +CuSO =Cu FeSO 专题四金属锈蚀的探究 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3+H20 1.D2.B3.A 检验二氧化碳 4.(1)①铁丝生锈，颜色变为红棕色 6.(1)Fe203中铁元素的质量分数为 ②试管内的液面上升 56×2 56×2+16x3×100%=70% (2)五分之一 (3)不会 (2)解：设理论上可炼出纯铁的质量 5.(1)与氧气接触与水接触 为x (2)防止空气中氧气进人试管 Fe,03+3C0 高温 2Fe+3C02 (3)FeSO 160 112 (4)注满水可排尽钢管中空气，防止钢 800t×60% 管生锈 800t×60%160 专题五数形结合类试题 112 x=336t 1.B2.D3.C4.B 答：理论上可炼出纯铁336。 5.(1)根据图中信息可知：。~t1固体质 第3课时金属资源的保护 量不变，是因为反应还未进行；4~5时 知识速练 固体质量不变，是因为反应进行完全。 知识点1 (2)解：设高锰酸钾的质量是x。由图像 1.空气中的氧气水 可知，该反应生成的氧气质量是3.2g。 2.Fe203·xH20疏松 2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 知识点2 316 32 1.隔绝氧气隔绝水 r 3.2g 2.(1)干燥(2)涂保护膜 (4)合金 316 知识点3 323.2g x=31.6g 1.腐蚀2.回收利用3.有计划 合理 (3)31.6g高锰酸钾中锰元素的质量是 4.代用品 55 目标检测 31.6g×39+55+16×4 ×100%=11g。 1.D2.D3.A4.D5.D 锰元素的质量名 6.(1)合金 (2)在铁表面涂油（或刷漆、镀铬、制成 合金如不锈钢等，合理即可) (3)a铁钉生锈消耗了试管内的氧气， 使试管内压强低于大气压 0 (4)AC ta 5时问s 8)93(g